Педагогические основы развития теории и методологии куррикулума: вклад Дж. Дюи.
|
СтатусДиссертация была зашищена 23 апреля 2010Утверждена Национальным Советом 5 июля 2010 Автореферат – 0.31 Mb / на румынском |
Ключевые слова
воспитание, опыт, куррикулум, парадигма куррикулума, теория куррикулума, методология куррикулума, общая теория воспитания, общая философия воспитания, демократия и воспитание, образовательный идеал, цели воспитания, прогрессивизм, реконструкционизм, содержание воспитания, методы воспитания, образовательные аксиомы, функции школы, функции воспитания, воспитательная среда, формы воспитания, модели воспитанияАннотация
Структура диссертации: Введение, четыре главы, общие выводы и рекомендации, библиография из 162 источников, 21 приложений, 160 страниц основного текста. Полученные результаты опубликованы в 8 научных работах.
Цель исследования заключается в идентификации и анализе научных трудов Дж. Дюи в контексте развития теории и методологии куррикулума.
Научная новизна исследования заключается в обоснование и характеристике научных взглядов Ж. Дюи, анализе понятий, предвосхитивших появление постмодернистской парадигмы куррикулума, в установлении взаимосвязи между парадигмой и теорией куррикулума, обоснованной Дж. Дюи; в теоретическом моделировании способов внедрения идей Дж. Дюи в теорию и практику обучения на современном этапе, вклада Дж. Дюи в развитие теории и методологии куррикулума в рамках постмодернистского подхода.
Теоретическая значимость исследования заключается в научном обосновании методов (синхроническом и диахроническом) анализа творчества Дж. Дюи, в определении и анализе базовых понятий, подходов, предопределивших появление парадигмы куррикулума в рамках постмодернистского подхода, а также в аргументации путей внедрения идей Дж. Дюи в современную теорию и практику воспитания.
Практическая значимость состоит в том, что полученные результаты являются вкладом в развитие педагогической парадигмы в теоретическом, методологическом и праксиологическом планах.
Официальные оппоненты
- Ioana Axentii
доктор, доцент - Nicolescu Viorel
dr., prof. univ., Universitatea din Bucureşti, Români
Члены Ученого Совета
- Vladimir Guţu, председатель
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы - Otilia Dandara, секретарь
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы - Larisa Cuzneţov, член
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Vasile Panico, член
доктор, профессор, Тираспольский государственный университет - Sergiu Baciu, член
доктор хабилитат, доцент
Диссертации
На рассмотрении [12] :
- Формирование художественных ценностей у студентов в процессе хореографической подготовки в вузе
17 марта 2023 - Исторические традиции школьного театра в Румынии
15 марта 2023 - Социально-профессиональная гармонизация в индивидуализации способов воспитания взрослых
14 марта 2023 - Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
3 марта 2023 - Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
28 февраля 2023 - Психолого-педагогические особенности развития критического мышления у младших школьников
24 февраля 2023 - Формирование межкультурной компетенции учащихся средней школы
24 февраля 2023 - Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
8 декабря 2022 - Теоретические и методологические основы развития духовного интеллекта у преподавателей вузов
7 сентября 2022 - Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
2 сентября 2022 - Психолого-педагогические основы развития учебной мотивации у арабских лицеистов Израиля
22 декабря 2021 - Теоретические и методологические ориентиры уменьшения агрессии в израильских вузах в Израиле
22 декабря 2021
Архив диссертаций:
