Методология обучения элементарной технической культуры в начальной школе
|
СтатусДиссертация была зашищена 24 ноября 2010Утверждена Национальным Советом 23 декабря 2010 Автореферат – 0.61 Mb / на румынском |
Ключевые слова
общая культура, техническая культура, элементарная техническая культура; начальные классы, куррикулум, педагогическая модель, творчествоАннотация
Структура диссертации: аннотации, введение, 4 главы, общее заключение и рекомендации, библиография из 134 источников, 6 приложений, 145 страниц основного текста, 27 рисунков, 12 таблиц. Результаты исследования опубликованы в 17 научных работах.
Область исследования: В работе отражается актуальная педагогическая проблема – формирование и развитие элементарной технической культуры учеников начальных классов рассмотренной как часть общей культуры.
Цель исследования: определение концептуальных и методологических ориентиров для формирования и развития элементарной технической культуры учеников начальных классов.
Задачи исследования: теоретическое обоснование понятия элементарной технической культуры; определение оптимального возраста (класса), который позволяет начать учебные занятия с техническим уклоном, а также определение оптимальной последовательности учебного материала; проектирование Педагогической модели для проведения элементарной технической культуры в начальных классах; экспериментальное подтверждение действенности Педагогической модели.
Новизна и научная оригинальность: концептуализация понятия элементарной технической культуры; выделение технической области как особого педагогического поля для развития творческих способностей учащихся начальных классов; разработка Педагогической модели обучения элементарной технической культуре в II-IV классах.
Теоретическое значение: разработка методологии обучения элементарной технической культуре; разработка куррикулума курса на выбор «Техническая культура», II-IV классы; разработка технологии проверки технических знаний в II-IV классах.
Практическая значимость: применение на практике технологии проверки технических знаний в II-IV классах; утверждение куррикулума курса на выбор «Техническая культура», II-IV классы.
Внедрение научных результатов: результаты исследования были обсуждены и апробированы на 5 научных и 4 научно-практических республиканских и международных конференциях.
Официальные оппоненты
- Valeriu Dulgheru
доктор хабилитат, профессор, Технический Университет Молдовы - Viorel Bocancea
доктор, доцент, Тираспольский государственный университет
Диссертации
На рассмотрении [1] :
- Педагогические условия формирования коммуникативной компетенции учащихся путем создания игровых ситуаций на занятиях английского языка
29 апреля 2022
Архив диссертаций:
