Формирование психологического мышления студентов психологов
|
СтатусДиссертация была зашищена 3 апреля 2015Утверждена Национальным Советом 28 мая 2015 Автореферат – 0.73 Mb / на румынском – 0.79 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 37.015.3 (043.3)
|
Ключевые слова
Психологическое мышление, практическое мышление, психологическая культура, психологические задачи, динамика развития профессионального мышления, программа развития психологического мышления.Аннотация
Ключевые слова: Психологическое мышление, практическое мышление, психологическая культура, психологические задачи, динамика развития профессионального мышления, программа развития психологического мышления.
Область исследования: Психология, интеллектуально-личностное развитие в студенческом возрасте.
Цель научной работы: исследовать и определить условия развития профессионального мышления студентов психологов и методологию его формирования.
Задачи исследования. Выявить особенности интеллектуальных, операциональных, личностных компонентов профессионального психологического мышления у студентов психологов и психологов практиков; выяснить характер трудностей при решении психологических задач; проанализировать взаимосвязь успеваемости студентов и решение ими психологических задач; разработать, применить и определить эффективность программы совершенствования психологического мышления студентов психологов.
Новизна и научная оригинальность. Впервые в Республике Молдова было проведено научное теоретико-экспериментальное исследование комплексной природы профессионального психологического мышления и его формирования у студентов психологов. Определена специфика психологического мышления, его структуные компоненты, системный характер; была доказана возможность его целенаправленного формирования и развития при помощи специально разработанной системы психологических занятий.
Решенная в исследовании значимая научная проблема состоит в определении структурных компонентов психологического мышления у студентов психологов, в разработке и оценки валидности программы развития психологического мышления, в результате применения которой были сформированы у них теоретические и практические компоненты психологического мышления, с целью их профессиональной практической подготовки.
Теоретическая значимость исследования выражается в том, что полученные результаты дополняют и конкретизируют научное знание процесса формирования психологического мышления.
Практическое значение работы состоит в применении знаний о компонентах психологического мышления на разных этапах обучения студентов психологов Республике Молдова.
Внедрение научных результатов. Основные результаты исследования были внедрены в
педагогическую и методологическую деятельность на факультете Психологии и
специальной Психопедагогике Кишиневского Государственного Педагогического
Университета имени Иона Крянгэ. Выводы исследования включены в тематику
разработанных автором учебных дисциплин и использованы в работе со студентами и
педагогами на курсах непрерывного образования.
Официальные оппоненты
- Valentina Priţcan
доктор, доцент - MAXIMENKO Iurii
doctor habilitat în psihologie, profesor universitar, Universitatea pedagogică naţională suducraineană «C.D. Uşinschi»
Члены Ученого Совета
- Igor Racu, председатель
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Angela Groza (Verdeş), секретарь
доктор, доцент - Nicolae Bucun,
доктор хабилитат, профессор, Институт педагогических наук - Jana Racu, член
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы - Otilia Stamatin , член
доктор, доцент, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Ion Negura, член
доктор, доцент, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Carolina Platon, член
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы
Диссертации
На рассмотрении [4] :
- Отрицательные эмоции в юношеском возрасте и способы их снижения
22 марта 2023 - Проявление профессионального стресса и синдрома эмоционального выгорания у медицинского персонала
24 февраля 2023 - Снижение агрессивного поведения у дошкольников
23 февраля 2023 - Формирование чувства психологической безопасности при активации личных ресурсов у женщин, подвергшихся насилию в детстве
27 декабря 2022
Архив диссертаций:
