|
СтатусДиссертация была зашищена 17 июня 2004Утверждена Национальным Советом 23 декабря 2004 Автореферат![]() |
В рамках настоящего исследования была осуществлена попытка разработки проблемы профессионфльно-педагогической подготовки студентов факультетов физического воспитания и спорта в рамках специализированного курса разработок дисциплины «Культуризм».
На основе теоретического обобщения проблемы, синтеза аналитического проектирования, социoлогичекого опроса, была определена обобщенная модель-номограмма профессиональной дидактической деятельности учителя физической культуры в педагогической системе «Урок», а также адекватное содержание средств и методов формирования педагогических умений по реализации основных задач культуризма в учебно-воспитательном процессе школьного физического воспитания.
Использование разработанной методики по реализации программы специализированного курса на основе собственной программы поэтапной подготовки и построения целостной педагогической системы поурочных занятий позволило повысить уровень как теоретической, так и методико- практической подготовленности будущих учителей физической культуры, который качественно отличается от традиционного.
Апробация разработанной методики на этапе учебного и практико- формирующего эксперимента в рамках 5 и 6 семестров позволяет судить о её эффективности. Показатели профессио-номограммы дидактической деятельности по основным её параметрам у студентов экспериментальной группы существенно отличаются от показателей как учителей физической культуры, так и студентов контрольной группы.
Материалы данного исследования могут быть использованы в учебно-
воспитательном процессе факультетов физического воспитания, а также в
системе повышения квалификации специалистов по физической культуре.
На рассмотрении [11] :
Архив диссертаций: