|
СтатусДиссертация была зашищена 30 сентября 2016Утверждена Национальным Советом 15 ноября 2016 Автореферат![]() ДиссертацияCZU 796.325:796.021+373.5(043.2
|
Структура диссертации. Аннотация, введение, 3 главы, выводы и рекомендации, библиография 190 источников, 184 страниц, основной текст 136 страниц, 14 таблиц, 35 графиков, 8 приложений. Полученные результаты опубликованы в 14 научных работах.
Область изучения: педагогика.
Цель исследования состоит в совершенствовании двигательных способностей у учащихся лицейских классов посредством обучения средств специфичных волейболу на уроках физического воспитания, способствующих повышению уровня двигательной и технической подготовки лицеистов.
Задачи исследования: 1. Исследование дидактического процесса с целью идентификации методологических аспектов обучения средств специфичных волейболу для улучшения и оптимизации физической и двигательной подготовки лицеистов. 2.Оценка уровня двигательной и технической подготовленности учащихся лицейских классов. 3.Определение влияния уровня двигательных достижений лицеистов на качество выполнения волейбольных технических приемов в процессе игр. 4.Экспериментальное аргументирование повышения двигательной и технической подготовки учащихся лицейских классов посредством применения средств, специфичных игре в волейбол на занятиях физического воспитания.
Новизна и научная оригинальность исследования состоит в объективизации использования игры в волейбол с целью оптимизации содержания уроков физического воспитания, посредством внедрения новых средств, специфичных игре, как необходимое условие повышения эффективности занятий физкультурой и применение интенсивных методов обучения.
Актуальная научная проблема высокой значимости в области предполагалось, что средства специфичные игре в волейбол, примененные в эксперименте и включённые в содержание школьной программы с успехом могут быть реализованы и, в целом, будут способствовать повышению уровня двигательной и технической подготовленности учащихся из лицейских классов. Отобранные средства, специфичные игре в волейбол, могут быть успешно применены в учебном процессе для достижения поставленной цели.
Теоретическая значимость работы заключается в научной аргументации комплекса средств, характерных игре в волейбол, внедренных в основу школьного учебного плана, с целью повышения эффективности уроков физического воспитания, а также создания возможности обучения волейболу посредством целенаправленного изменения двигательной и технической подготовленности лицеистов.
Практическая значимость работы состоит в отборе и алгоритмизации средств специфичных игре в волейбол, которые могут быть применены в цикле занятий для улучшения двигательных способностей и технической подготовленности лицеистов, основанных на соблюдение дидактических принципов и, в частности, соблюдение принципов последовательности и непрерывности дидактического процесса.
Внедрение научных результатов результаты исследований были применены в дидактическом процессе с учениками Национального Колледжа „Константин Карабелла” и Лицея Искусств „Бэлаша Доамна” мун. Тырговиште
На рассмотрении [11] :
Архив диссертаций: