Влияние физического воспитания на формирование когнитивных компетенций у учащихся начальных классов
|
СтатусДиссертация была зашищена 20 апреля 2017Утверждена Национальным Советом 31 мая 2017 Автореферат – 0.88 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 796.0+37.03:373.3(043.2)
|
Ключевые слова
когнитивные компетенции; физическое воспитание; двигательная активность; двигательная подготовленность; тесты двигательной подготовленности; тесты когнитивных способностей; модернизированная программа физического воспитания; морфофункциональные возможности; психодвигательные возможности, взаимообусловленностьАннотация
Структура диссертации: аннотации на 3-х языках; введение; 3 главы; выводы и рекомендации; библиография - 290 источника; 7 приложений; 142 страницы основного текста; 32 рисункa; 21 таблица. Результаты опубликованы в 7 научных статьях.
Область исследования: педагогические науки.
Цель исследования: теоретико-экспериментальное обоснование влияния модернизированной системы физического воспитания на формирование когнитивных компетенций учащихся начальных учебных заведений в сельской местности.
Задачи исследования:
1. Изучение существующей теории, методологии и достижений по проблеме взаимообусловленности физического воспитания с формированием когнитивных компетенций у учащихся начальных классов в сельской местности.
2. Социологическое исследование среди педагогов-практиков по изучаемой проблеме, а также экспериментальная разработка тестов и критериев для выявления физического и интеллектуального развития учащихся начальных классов на современном этапе.
3. Разработка Модели взаимообусловленности физическое воспитание – когнитивные компетенции и Модернизированной программы физического воспитания (начальные классы).
4. Обоснование влияния Модернизированной программы физического воспитания на формирование когнитивных компетенций учащихся начальных учебных заведений.
Новизна и научная оригинальность состоит в том, что на концептуально-теоретическом уровне была спроектирована взаимообусловленная модель физического воспитания и когнитивных компетенций для учащихся сельских начальных учебных заведений, определяющая их двигательную активность в недельном режиме и, способствующая повышению уровня их когнитивных компетенций. Важная научная проблема, решаемая в исследуемой области, состоит в комплексном подходе к формированию психомоторных и когнитивных компетенций у учащихся начальных классов, путем нетрадиционной организации физического воспитания в учебном процессе, способствующего повышению уровня их интеллектуального развития.
Теоретическая значимость заключается в теоретико-прикладном обосновании новой модели взаимообусловленности физического воспитания с когнитивными компетенциями учащихся сельских начальных учебных заведений, выяснении направлений развития комплексной психоустойчивости, необходимой в этом возрасте для внимания, восприятия, памяти, мышления и воображения.
Практическая значимость работы заключается в том, что физическое воспитание в режиме академического часа с игровой направленностью для учащихся сельских начальных учебных заведений способствует их достаточному двигательному развитию согласно возрасту, и косвенно, за счет повышенной функциональности естественных систем организма, влияет на устойчивое и эффективное совершенствование когнитивных компетенций для их интеллектуального развития.
Внедрение научных результатов. Результаты исследований внедрены в образовательный процесс сельских начальных учебных заведений Яловенского района Республики Молдова, а также в учебные программы кафедры ТМФК педагогического факультета ГУФВС и Департамента ГУФВС по повышению квалификации педагогических кадров учебных заведений.
Официальные оппоненты
- Ion Carp
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Dragomir Marian
doctor în ştiinţe pedagogice, profesor universitar, Universitatea din Craiova, România
Члены Ученого Совета
- Veaceslav Manolachi, председатель
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Lazari Povestca, секретарь
доктор, доцент, Государственный университет физического воспитания и спорта - Nicolae Bucun, член
доктор хабилитат, профессор, Институт педагогических наук - Aurelia Crivoi, член
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы - Liliana Budevici-Puiu , член
доктор, профессор
Диссертации
На рассмотрении [11] :
- Развитие ловкости у юниоров 12-13 лет в зависимости от специфики игрового амплуа
7 апреля 2023 - Развитие психомоторных способностей военнослужащих средствами восточных единоборств
17 марта 2023 - Развитие силовых способностей в гандболе высших достижений на уровне сениоров
12 января 2023 - Эффективность урока физического воспитания на свежем воздухе в среднем цикле образования с применением средств гандбола
12 января 2023 - Технология использования средств гимнастики на этапе базовой подготовки дзюдоистов 13-15 лет
28 декабря 2022 - Влияние подвижных игр на уровень психомоторного развития и социальную интеграцию учащихся с КЭС в начальном цикле
2 ноября 2022 - Специальная физическая подготовка в женском регби 7
31 октября 2022 - Кинетопрофилактика нарушения осанки у учащихся начальной школы с помощью кинетотерапевтических методов
28 октября 2022 - Кинетотерапия при ожирении у школьников начальных классов
28 октября 2022 - Адаптация детей 3-6 лет в системе рекреативно-оздоровительного плавания
30 ноября 2021 - Формирование профессионально-прикладных компетенций у студентов профиля «Начальное образование» в содержании курса «Молдавские народные подвижные игры»
8 июля 2021
Архив диссертаций:
