Хореографическая подготовка студентов Факультетов Физической культуры и Спорта на уроках гимнастики»
|
СтатусДиссертация была зашищена 26 ноября 2021Утверждена Национальным Советом 1 марта 2022 Автореферат – 0.57 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 78.147+[796.011.3:796.41]
|
Ключевые слова
хореографическая подготовка, гимнастика, знания, артистично-хореографические компетенции, студенты, творчески-художественные навыкиАннотация
Структура диссертации: введение, 3 главы, общие выводы и рекомендации, библиография из 143 наименований, 2 приложения, 130 страниц основного текста, 124 рисункa, 30 таблиц. Полученные результаты опубликованы в 14 научных работах.
Область исследования: педагогика.
Цель исследования состоит в определении эффективности структуры и содержания методологии обучения компетентности хореографической подготовке студентов профильных факультетов.
Задачи исследования: 1. Теоретико-методическое обоснование изучения проблем хореографической подготовки молодёжи. 2. Оценивание необходимости хореографической подготовки с точки зрения дидактических кадров профильных факультетов и уровня усвоения необходимых элементов для хореографического обучения. 3. Разработка структуры и содержания экспериментальной программы формирования хореографических компетенций для хореографической подготовки студентов профильных факультетов. 4. Экспериментальное аргументирование эффективности хореографической подготовки в обучении хореографическим компетенциям студентов профильных факультетов.
Научная новизна и оригинальность состоит в разработке и аргументации методологии обучения и применения хореографических компетенций для профессиональной подготовки студентов. Определена необходимость проведения хореографической подготовки студентов факультетов спортивного профиля путем определения эффективности специальных тестов для хореографической подготовки.
Научная проблема оправдывает формирование и развитие специальных хореографических компетенций в частности и профессионально-педагогических навыков в целом у студентов спортивных факультетов. Также научные результаты, определяемые эффективностью применяемой экспериментальной методики, могут изменить способ формирования теоретико-практических знаний и всех психомоторных навыков испытуемых и представляют собой ценный гарант успешной реализации образовательного процесса будущих специалистов Теоретическая значимость исследования заключается в аргументации наиболее актуальных подходов к формированию когнитивных, аффективных и установочных компетенций, необходимых для эффективной хореографической и профессиональной подготовки будущих специалистов по Физической культуре и спорту. Определяемый общей концепцией исследования, этот элемент находит отклик в теоретико-методологическом обосновании хореографической подготовки испытуемых, что обусловливает максимальную оценку приобретенных психомоторных навыков (в базовых гимнастических, художественных, акробатических, аэробных, ритмических и танцевальных курсах), которые выделяют уровень виртуозности во всех выполняемых двигательных актах.
Практическая значимость диссертации подразумевает возможность широкого использования экспериментальной программы и разработанной методологии, ориентированной на формирование хореографических компетенций у студентов спортивных факультетов. Полученные результаты свидетельствуют о необходимости введения хореографической подготовки в учебно-воспитательный процесс и формирования специальных компетенций, присущих высокопрофессиональной подготовке студентов спортивных факультетов.
Внедрение научных результатов. Результаты исследования внедрены в дидактическом процессе подготовки специалистов на Факультете Физического Воспитания и Спорта Университета «Штефан чел Маре», г.Сучава, Румыния.
Официальные оппоненты
- Vladimir Potop
доктор хабилитат, профессор - Carolina Moga
доктор, доцент, Государственный университет физического воспитания и спорта
Члены Ученого Совета
- Veaceslav Manolachi, председатель
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Gheorghe Branişte , секретарь
доктор, доцент - Zoia Guţu , член
доктор, доцент, Государственный Университет Молдовы - Olga Aftimiciuc, член
доктор хабилитат, доцент, Государственный университет физического воспитания и спорта - Vasile Triboi, член
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Диссертации
На рассмотрении [11] :
- Развитие ловкости у юниоров 12-13 лет в зависимости от специфики игрового амплуа
7 апреля 2023 - Развитие психомоторных способностей военнослужащих средствами восточных единоборств
17 марта 2023 - Развитие силовых способностей в гандболе высших достижений на уровне сениоров
12 января 2023 - Эффективность урока физического воспитания на свежем воздухе в среднем цикле образования с применением средств гандбола
12 января 2023 - Технология использования средств гимнастики на этапе базовой подготовки дзюдоистов 13-15 лет
28 декабря 2022 - Влияние подвижных игр на уровень психомоторного развития и социальную интеграцию учащихся с КЭС в начальном цикле
2 ноября 2022 - Специальная физическая подготовка в женском регби 7
31 октября 2022 - Кинетопрофилактика нарушения осанки у учащихся начальной школы с помощью кинетотерапевтических методов
28 октября 2022 - Кинетотерапия при ожирении у школьников начальных классов
28 октября 2022 - Адаптация детей 3-6 лет в системе рекреативно-оздоровительного плавания
30 ноября 2021 - Формирование профессионально-прикладных компетенций у студентов профиля «Начальное образование» в содержании курса «Молдавские народные подвижные игры»
8 июля 2021
Архив диссертаций:
