Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации		 Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Обучение предпринимательским навыкам у студентов высших учебных заведений спортивного профиля


Автор: Popa Ghenadie
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2022
Научный руководитель: Viorel Dorgan
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт: Государственный университет физического воспитания и спорта

Статус

Диссертация была зашищена 6 декабря 2021
Утверждена Национальным Советом 28 апреля 2022

Автореферат

Adobe PDF document – 0.77 Mb / на румынском
Adobe PDF document – 1.17 Mb / на английском

Диссертация

CZU 334.7:378.1+796(043.3)

Adobe PDF document 3.11 Mb / на румынском
157 страниц

Ключевые слова

предпринимательство, навыки, высшее образование, студенты, спортивные организации, спортивная индустрия, законодательство, профессиональная подготовка.

Аннотация

АННОТАЦИЯ Попа Генадие ”Обучение предпринимательским навыкам у студентов высших учебных заведений спортивного профиля”. диссертация доктора педагогических наук. Кишинэу, 2021. Структура диссертации: введение, 3 главы, общие выводы и рекомендации, библиография (187 наименований), 126 страницы основного текста, 3 приложения, 34 рисунка, 17 таблиц. Полученные результаты опубликованы в 9 научных работах. Ключевые слова: предпринимательство, навыки, высшее образование, студенты, спортивные организации, спортивная индустрия, законодательство, профессиональная подготовка. Цель диссертации: теоретическое обоснование и экспериментальная оценка модельных и педагогических условий формирования предпринимательской компетентности у студентов высших учебных заведений спортивного профиля. Задачи исследования: 1. Анализ специализированной литературы и выявление специфики предпринимательской деятельности студента - спортсмена, будущего специалиста в данной области. 2. Определение структуры, содержания и показателей, необходимых для формирования предпринимательской компетентности студентов. 3. Разработка и внедрение модели формирования предпринимательских компетенций для студентов, будущих специалистов в данной области, в процессе профессиональной подготовки. 4. Аргументация и экспериментальная проверка педагогического конструктирования для формирования предпринимательской компетентности студентов. Научная новизна и оригинальность: педагогические условия формирования предпринимательской компетентности будущих спортивных предпринимателей в системе высшего образования (создание практико-ориентированной образовательной среды, обновление образовательного контента, отвечающего современным требованиям профессиональной деятельности спортивного тренера и конъюнктуры рынка труда; разработка уровней, критериев (показателей), средства диагностики и оценки формирования предпринимательской компетентности будущих спортивных тренеров, сочетание классной и внеклассной деятельности студентов, использование различных форм и методов обучения). Важная научная проблема, решаемая в исследовании, заключается в формировании предпринимательских навыков у будущих специалистов в области физического воспитания и спорта путем разработки и применения модели предпринимателя, что приведет к эффективности их профессиональной подготовки. Теоретическая значимость: сформулированы теоретические положения, раскрывающие особенности организации образовательного процесса, направленного на формирование предпринимательской компетентности будущих спортивных тренеров в системе высшего образования. Прикладное значение: модель, созданная путем формирования предпринимательских навыков будущих спортивных тренеров в системе высшего образования, которая описывает цель, задачи, подходы, содержание, средства и методы обучения, педагогические условия ее реализации, планируемые результаты и инструменты их диагностики; может найти применение в системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации тренеров по спорту, учителей физкультуры, учителей дополнительного спортивного образования, а также спортивных менеджеров. Внедрение научных результатов. Результаты исследования были применены в учебном процессе для студентов, магистрантов из ГУФВС.