Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации		 Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Теория и праксиология управленческо-нормативной профессиональной (начальной и непрерывной) подготовки специалистов в области физической культуры


Автор: Budevici-Puiu Liliana
Степень:доктор хабилитат педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2022
Научный консультант: Veaceslav Manolachi
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт: Государственный университет физического воспитания и спорта

Статус

Диссертация была зашищена 8 сентября 2022
Утверждена Национальным Советом 25 ноября 2022

Автореферат

Adobe PDF document – 2.14 Mb / на румынском
Adobe PDF document – 2.13 Mb / на английском

Диссертация

CZU [378.14:005.1+340.12]:796.01(043)

Adobe PDF document 11.73 Mb / на румынском
343 страниц

Ключевые слова

профессиональная подготовка; специалисты в области физической культуры; интегрированно-операционная модель; управленческо-нормативная подготовка; управленческо-нормативные компетенции; эффективность; достижение; тесты; спортивный менеджмент; спортивное право; праксиологический алгоритм, профессиограмма, профиль специалиста

Аннотация

Будевич–Пую Лилиана: Теория и праксиология управленческо-нормативной профессиональной (начальной и непрерывной) подготовки специалистов в области физической культуры. Диссертация на соискание ученой степени доктора хабилитат педагогических наук по специальности 533.04 - Физическое воспитание, спорт, кинетотерапия и рекреация, Кишинэу, 2022. Структура диссертации: аннотация на 3-х языках, введение, 4 главы, общие выводы и рекомендации, библиография – 249 источников, 11 приложения, 263 страниц основного текста, 48 рисунков, 52 таблицы. Результаты исследования опубликованы в 40 научных статьях. Ключевые слова: профессиональная подготовка; специалисты в области физической культуры; интегрированно-операционная модель; управленческо-нормативная подготовка; управленческо-нормативные компетенции; эффективность; достижение; тесты; спортивный менеджмент; спортивное право; праксиологический алгоритм, профессиограмма, профиль специалиста. Цель исследования состоит в обосновании теории и праксиологии управленческо-нормативной профессиональной (начальной и непрерывной) подготовки студентов/специалистов и в определении интегрированно-операционной модели и Концепции воспитания управленческо-нормативных компетенций и их внедрение в процессе непрерывного образования специалистов в области физической культуры. Задачи исследования. 1. Анализ специальной литературы в сфере эпистемологических основ профессиональной подготовки и непрерывного образования специалистов в области физической культуры, в том числе существующих отечественных и международных моделей передовых практик. 2. Изучение телеологии начального и непрерывного профессионального образования специалистов в области физической культуры с точки зрения управленческо-нормативной базы. 3. Определение концептуальных рамок управленческо-нормативной подготовки специалистов в области физической культуры. 4. Разработка и внедрение интегрированно-операционной модели управленческо-нормативной подготовки в процессе совершенсвования специалистов в данной области. 5. Определение профиля и профессиограммы спортивного менеджера. 6. Оценка управленческих и нормативных компетенций, сформированных в процессе внедрения новой методологии. Теоретическая значимость заключается в: обосновании теории и праксиологии управленческо-нормативной профессиональной (начальной и непрерывной) подготовки специалистов в области физической культуры; разработке и внедрении новой Концепции управленческо-нормативной подготовки и интегрированно-операционной модели специалиста в данной области; определении научно-практических контекстов относительно повышения эффективности и результативности деятельности специалистов отрасли с целью совершенствования управленческих и нормативных компетенций; определении роли управленческо-нормативной подготовки в достижении групповой результативности и устойчивого развития спортивных организаций, праксиологического алгоритма повышения эффективности и профессиональных достижений, основанного на формирование специальных (управленческо-нормативных) компетенций; установлении необходимости развития управленческо-нормативной подготовки специалистов в данной области, повышении уровня управленческо-нормативной подготовки студентов, обучающихся по учебным программам первого цикла и магистратуры, а также специалистов, участвующих в программах непрерывного образования; разработкае концептов новой профессиограммы и нового профиля специалиста в области физической культуры в контексте современной экономики.