Меры предупреждения и коррекции девиантного поведения школьников юношеского возраста
|
СтатусДиссертация была зашищена 15 июня 2007Утверждена Национальным Советом 20 сентября 2007 Автореферат – 0.51 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 159.922.7 (043.3)
|
Ключевые слова
прeдупреждение, коррекция, поведение, девиантное поведение, личность, субъектность, саморегуляция, личностные новообразования, рефлексия, самооценкаАннотация
Теоретическое и экспериментальное исследование, представленное в докторской диссертации, направлено на изучение девиантного поведения у школьников юношеского возраста и психологических механизмов, определяющих его, а также эффективных путей его предупреждения и коррекции. Обзором существующих психологических исследований и примененных экспериментов установилось, что девиантность старшеклассников определяется рядом психологических условий и в особенности низким уровнем развития у них саморегуляции, что является следствием накопления пробелов в системе личностных новообразований (волевых действий, внутреннего плана действий и рефлексии).
В целях предупреждения и коррекции девиантного поведения была разработана и внедрена психокоррекционная программа, которая включила возможность развития саморегуляции у девиантных школьников и их способности подчинить свое поведение правилам человеческого взаимодействия в референтной группе
Официальные оппоненты
- Virginia Rusnac
доктор, доцент - Iurie Maximenco
dr. hab. psihol., prof. univ, Universitatea Pedagogică Sud-Ucraineană de Stat „K. D. Uşinski”, Odesa, Ucraina
Диссертации
На рассмотрении [1] :
- Слияние психологии и логопедии в восстановлении фонологических нарушений речи у дошкольников
16 декабря 2022
Архив диссертаций:
