Modelarea conţinutului antrenamentului sportiv în perioada pregătitoare la handbaliste junioare I din cadrul stadiului de specializare
|
StatutTeza a fost susţinută pe 14 octombrie 2004 în CSSşi aprobată de CNAA pe 23 decembrie 2004 Autoreferat – 0.36 Mb / în română |
Cuvinte Cheie
modelare-planificare, proces instructiv-educativ de antrenament sportiv, mezociclu de tip bloc, efecte tardive, perioadă pregătitoare, stadiul de specializare, transferul efectelor de antrenamentAdnotare
În cadrul prezentei cercetări a fost abordată problema perfecţionării pregătirii sportive a handbalistelor junioare I (16-18 ani) în baza optimizării prin modelarea planificării procesului instructiv de antrenament în cadrul perioadei pregătitoare, stadiul de specializare.
Rezultatele abordării teoretice a problemei, analizei şi generalizării, a experienţei înaintate, a chestionarului sociologic, testărilor, proiectărilor şi modelării cu caracter pedagogic, au determinat structura şi conţinutul optim al planului de antrenament al handbalistelor, în sistemul procesului de antrenament al mezociclurilor de tip bloc, elaborate în baza metodicii acţiunilor asociate şi tardive ale sarcinilor motrice, determinate de efectele transferului instructiv şi funcţional al calităţilor care vizează intensificarea procesului de specializare, prin respectarea strictă a principiilor metodice fundamentale: sistemic, ciclic şi al continuităţii, orientate spre efectele cumulative, consecinţă a dinamicii efortului pe parcursul antrenamentului.
Aplicarea metodicii elaborate, de realizare consecventă a conţinutului planului de antrenament în sistemul structurilor micro- şi mezociclurilor din cadrul perioadelor pregătitoare, a permis sporirea nivelului pregătirii tehnicotactice a handbalistelor, care se deosebeşte calitativ de cel tradiţional.
Rezultatele desfăşurării experimentului pedagogic ne permit să subliniem eficacitatea modelării planului de antrenament, a sistemului de sarcini instructive de antrenament şi a metodicii de evaluare pedagogică generală şi individuală ca o consecinţă a celor 153 de lecţii de antrenament de pe parcursul celor trei mezocicluri din perioada pregătitoare.
Materialele cercetării date pot fi aplicate în procesul instructiv-educativ
de antrenament din cadrul cluburilor sportive specializate de handbal precum
şi la facultăţile de educaţie fizică şi sport şi la cursurile de reciclare ale
antrenorilor.
Referenţi Oficiali
- Alexandru Păcuraru
doctor în ştiinţe pedagogice, profesor universitar, Universitatea din Galaţi, România - Petru Ghervan
doctor în ştiinţe pedagogice, lector universitar, Universitatea „Ştefan Cel Mare”, Suceava, România
Teze
În examinare [11] :
- Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
7 aprilie 2023 - Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
17 martie 2023 - Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
12 ianuarie 2023 - Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
12 ianuarie 2023 - Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
28 decembrie 2022 - Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
2 noiembrie 2022 - Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
31 octombrie 2022 - Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
28 octombrie 2022 - Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
28 octombrie 2022 - Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
30 noiembrie 2021 - Formarea competențelor profesionale aplicative la studenții profilului Educația primară în conținutul cursului Jocuri dinamice moldovenești
8 iulie 2021
Arhiva tezelor:
Acte Normative
