română | русский | english

Autor: Gavriliţă Laura Gradul: doctor în pedagogie Specialitatea:  13.00.02 - Teoria şi metodologia instruirii (pe discipline) Anul: 2017 Conducător ştiinţific: Ion Gagim doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat „A. Russo” din Bălţi Instituţia: Universitatea de Stat „A. Russo” din Bălţi

Statut Teza a fost susţinută pe 31 martie 2017 în CSS şi aprobată de CNAA pe 31 mai 2017 Autoreferat – 1.67 Mb / în română Teza CZU 373.1.036: 792 (043.2) 4.08 Mb / în română 199 pagini

Cuvinte Cheie

Adnotare

Structura tezei: introducere, 3 capitole ce includ, tabele, figuri, concluzii generale şi recomandări, bibliografia din 173 titluri, 201 pagini text de bază, 14 anexe.

Publicaţii la tema tezei: 10 articole științifice

Domeniul de studiu: Didactică şcolară (Muzica)

Scopul cercetării constă în stabilirea reperelor psihopedagogice ale conceptului de cultură etnoartistică şi elaborarea modelului de formare la elevi a culturii etnoartistice prin intermediul teatrului popular.

Obiectivele cercetării: Studierea în plan teoretico-istoric al problemei de cercetare; valorificarea aspectelor etnoartistice şi muzicologice ale teatrului popular românesc; stabilirea funcţiilor şi principiilor educaţiei etnoartistice; identificarea obiectivelor, metodologiei de formare la elevi a culturii etnoartistice; elaborarea, experimentarea şi validarea Modelului pedagogic de formare la elevi a culturii etnoartistice prin intermediul teatrului popular, pornind de la practicarea lui într-un spațiu geografic restrâns, dar care ar putea fi extins spre generațiile actuale; interpretarea datelor experimentului şi elaborarea concluziilor generale şi a recomandărilor practice privind integrarea unor asemenea valori în activitatea educațională.

Noutatea şi originalitatea ştiinţifică rezidă în fundamentarea conceptului de cultură etnoartistică; selectarea şi adaptarea/integrarea în procesul didactic a folclorului românesc, în special a teatrului popular de pe Valea Trotuşului; identificarea/definirea principiilor de formare la elevi a culturii etnoartistice; elaborarea şi validarea experimentală a modelului pedagogic de formare la elevi a culturii etnoartistice prin integrarea teatrului popular;

Problema ştiinţifică soluţionată constă în fundamentarea psihopedagogică a formării culturii etnoartistice prin integrarea teatrului popular din perspectiva aplicării modelului pedagogic elaborat, care a condus în mod eficient la creşterea nivelului de cultură etnoartistică a elevilor.

Semnificaţia teoretică a cercetării constă în generalizarea caracteristicilor ştiinţifice privind cercetările cu referinţă la conceptul de cultură etnoartistică, definirea şi caracterizarea noţiunii de cultură etnoartistică, sistematizarea finalităţilor/obiectivelor privind formarea culturii etnoartistice, elaborarea criteriilor de evaluare a acestuia.

Valoarea aplicativă a cercetării este certificată de Modelul propus ca demers didactic validat prin experiment; cercetarea oferă sugestii semnificative pentru proiectarea unor inedite conţinuturi, pentru perfecţionarea cadrelor didactice, şi îşi găseşte realizare în interacţiunea principiilor culturologice, artistice – pe de o parte - şi educaționale și pedagogice – pe altă parte.

Implementarea rezultatelor ştiinţifice au fost valorificate prin publicaţii ştiinţifice, prin prezentări în cadrul conferinţelor ştiinţifice, metodice, consiliilor profesorale; au fost utilizate în practica educaţională de către cadrele didactice.

Cuprins

Referenţi Oficiali

• Vlad Pâslaru
  doctor habilitat, profesor universitar, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
• Iulian Filip
  doctor, conferenţiar cercetător

Membrii Consiliului Ştiintific

• Nicolae Silistraru, preşedinte
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Tiraspol
• Marina Morari, secretar
  doctor, conferenţiar universitar
• Victor Ghilaş, membru
  doctor habilitat, conferenţiar universitar, Institutul Patrimoniului Cultural
• Valeriu Cabac, membru
  doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat „A. Russo” din Bălţi
• VASILE Vasile, membru
  doctor în pedagogie, doctor în muzică, profesor universitar, Academia de Muzică, Bucureşti, România
• PAŞCA Eugenia-Maria, membru
  doctor în pedagogie, profesor universitar, Universitatea de Arte „George Enescu”, Iaşi, România

 Teze

În examinare [1] :

• Condiții pedagogice de formare a competenței comunicative la elevi prin activități ludice în predarea limbii engleze
  29 aprilie 2022

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [5]2021 [1]2020 [3]2019 [6]2018 [6]2017 [3]2016 [3]2015 [3]2012 [5]2011 [3]2010 [8]2009 [5]2008 [8]2007 [6]2006 [7]2005 [1]2004 [1]

[...] Acte Normative