română | русский | english

Autor: Gheţiu Adelina Gradul: doctor în pedagogie Specialitatea:  13.00.04 - Teoria şi metodologia educaţiei fizice, antrenamentului sportiv şi a culturii fizice de recuperare Anul: 2017 Conducător ştiinţific: Petru Demcenco doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport Consultant ştiinţific: Svetlana Goncearuc doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport Instituţia: Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport

Statut Teza a fost susţinută pe 20 aprilie 2017 în CSS şi aprobată de CNAA pe 31 mai 2017 Autoreferat – 0.88 Mb / în română Teza CZU 796.0+37.03:373.3(043.2) 4.87 Mb / în română 171 pagini

Cuvinte Cheie

Adnotare

Structura tezei: adnotare în 3 limbi; introducere; 3 capitole; concluzii şi recomandări; bibliografie - 290 surse; 7 anexe; 142 pagini text de bază; 32 figuri; 21 tabele. Rezultatele au fost publicate în 7 articole ştiinţifice.

Domeniul de cercetare: științe pedagogice.

Scopul cercetării: fundamentarea teoretico-experimentală a impactului procesului modernizat de educaţie fizică asupra formării competențelor cognitive ale elevilor din instituțiile de învățământ primar din localitățile rurale.

Obiectivele cercetării:

1. Studierea teoriei, metodologiei și a realizărilor existente cu privire la problema intercorelării educației fizice cu formarea competențelor cognitive la elevii claselor primare din localitățile rurale.

2. Cercetarea sociologică la nivelul pedagogilor-practicieni cu privire la problema studiată,

precum și elaborarea experimentală a testelor și criteriilor pentru identificarea dezvoltării fizice și intelectuale a elevilor claselor primare la etapa actuală.

3. Elaborarea Modelului intercorelării educație fizică – competențe cognitive și a Programei modernizate la educația fizică (clasele primare).

4. Argumentarea impactului Programei modernizate la educația fizică asupra formării competențelor cognitive a elevilor din instituțiile de învățământ primar.

Noutatea şi originalitatea ştiinţifică constă în faptul că la nivel conceptual-teoretic a fost proiectat un model intercorelativ al educaţiei fizice și competențelor cognitive pentru elevii din instituțiile de învățământ primar rural, care determină activitatea lor motrice în regimul săptămânal și contribuie la creșterea nivelului competenţelor lor cognitive.

Problema ştiinţifică importantă soluționată în domeniul cercetat constă în abordarea complexă a formării competențelor psihomotrice și cognitive la elevii claselor primare, prin organizarea netradițională a educației fizice în procesul educațional, fapt ce a contribuit la creșterea nivelului pregătirii intelectuale a acestora.

Importanța teoretică rezidă în fundamentarea teoretico-aplicativă a noului model al intercorelării educației fizice cu competențele cognitive ale elevilor din instituțiile de învățământ primar rural, elucidarea direcțiilor de dezvoltare a rezistenței psihice complexe, necesară la această vârstă pentru atenţie, percepţie, memorie, gândire şi imaginaţie.

Valoarea aplicativa а lucrării constă în faptul că educația fizică, în regimul orei academice cu orientare ludică pentru elevii din instituțiile de învățământ primar rural, contribuie la dezvoltarea lor motrice suficientă conform vârstei și indirect, prin funcționalitatea sporită a sistemelor naturale ale organismului, influențează îmbunătățirea durabilă și eficientă a competenţelor cognitive pentru dezvoltarea lor intelectuală.

Implementarea rezultatelor ştiinţifice. Rezultatele cercetărilor au fost implementate în cadrul procesului educațional în instituțiile de învățământ preuniversitar din localitățile rurale ale raionului Ialoveni al Republicii Moldova, precum şi în programele de studiu ale catedrei TMCF a facultăţii de pedagogie a USEFS şi ale Departamentului USEFS de formare profesională continuă a cadrelor didactice din instituțiile de învățământ.

Cuprins

Referenţi Oficiali

• Ion Carp
  doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Dragomir Marian
  doctor în ştiinţe pedagogice, profesor universitar, Universitatea din Craiova, România

Membrii Consiliului Ştiintific

• Veaceslav Manolachi, preşedinte
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Lazari Povestca, secretar
  doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Nicolae Bucun, membru
  doctor habilitat, profesor universitar, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
• Aurelia Crivoi, membru
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Moldova
• Liliana Budevici-Puiu , membru
  doctor, profesor universitar

 Teze

În examinare [11] :

• Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
  7 aprilie 2023
• Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
  17 martie 2023
• Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
  12 ianuarie 2023
• Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
  12 ianuarie 2023
• Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
  28 decembrie 2022
• Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
  2 noiembrie 2022
• Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
  31 octombrie 2022
• Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
  28 octombrie 2022
• Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
  28 octombrie 2022
• Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
  30 noiembrie 2021
• Formarea competențelor profesionale aplicative la studenții profilului Educația primară în conținutul cursului Jocuri dinamice moldovenești
  8 iulie 2021

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [12]2021 [8]2020 [2]2019 [6]2018 [7]2017 [3]2016 [11]2015 [4]2012 [2]2011 [5]2010 [4]2009 [14]2008 [6]2007 [7]2006 [17]2005 [16]2004 [8]

[...] Acte Normative