română | русский | english

Autor: Cozmei Geanina Gradul: doctor în pedagogie Specialitatea:  13.00.04 - Teoria şi metodologia educaţiei fizice, antrenamentului sportiv şi a culturii fizice de recuperare Anul: 2020 Conducător ştiinţific: Valeriu Jurat doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport Instituţia: Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport

Statut Teza a fost susţinută pe 6 februarie 2020 în CSS şi aprobată de CNAA pe 31 iulie 2020 Autoreferat – 1.42 Mb / în română Teza CZU 378.037.1:796.071 5.13 Mb / în română 183 pagini

Cuvinte Cheie

Adnotare

Structura tezei: adnotare, introducere, 3 capitole, concluzii şi recomandǎri, bibliografie 199 surse, 13 anexe, 133 pagini text de bază, 41 figuri, 7 tabele. Rezultatele cercetării sunt publicate în 9 lucrări.

Scopul cercetării constă în determinarea bazelor teoretice și metodologice ale educației fizice a studenților facultăților cu profil medical și elaborarea metodologiei binare de realizare a acestui proces, asigurând dezvoltarea fizică și somatofuncțională a studenților-viitori medici.

Obiectivele lucrării: 1. Analiza conceptelor, abordărilor, viziunilor în domeniul educației fizice în cadrul învățământului superior de neprofil. 2. Identificarea particularităților de bază ale educației fizice a studenților facultăților cu profil medical. 3. Conceptualizarea educației fizice a studenților–viitori medici (fundamentarea teoretică și metodologică). 4. Elaborarea metodologiei binare a educației fizice a studenților facultăților cu profil medical. 5. Validarea experimentală a metodologiei binare de organizare a educației fizice cu studenții–viitori medici. Noutatea și originalitatea științifică a cercetării rezidă în: argumentarea științifică a cadrului conceptual al educației fizice a studenților facultăților cu profil medical: prevederi teoretice, principii etc.; stabilirea valențelor și particularităților educației fizice a studenților–viitori medici din perspectiva contribuțiilor la formarea profesională, dezvoltarea fizică și somatofuncțională a studenților facultăților cu profil medical, precum și fundamentarea și elaborarea metodologiei binare: educația fizică în plan formal și nonformal (extracurricular), care presupune implicarea activă a studenților în acest proces în raport cu nevoile lor psihomotrice dar și profesionale.

Problema ştiinţifică importantă soluţionată în domeniu vizează fundamentarea teoretică a procesului de educație fizică a studenților facultăților cu profil medical, prin metodologia binară de realizare a acestui proces din perspectiva sistemică (complexă) și curriculară, ceea ce va conduce la optimizarea nivelului pregătirii fizice și somatofuncționale a studenților, la formarea deprinderilor motrice utilitare și profesional-aplicative necesare angajaților din domeniul medicinei.

Semnificaţia teoretică a lucrării constă în stabilirea și argumentarea bazelor conceptuale ale educației fizice a studenților facultăților cu profil medical, elaborarea și fundamentarea metodologiei binare de interacțiune a educației fizice ca disciplină academică și activitate extracurriculară, având ca finalitate: dezvoltarea fizică, somatofuncțională a studenților și contribuirea la formarea competențelor profesionale ale viitorilor medici, valorificând, în acest sens, valențele și oportunitățile educației fizice.

Valoarea aplicativă a lucrării constă în posibilitatea de a implementa metodologia binară a educației fizice în cadrul instituțiilor de învățământ superior cu profil medical prin reactualizarea curriculumului la cerințele disciplinelor profesionale din perspectiva valorificării oportunităților educației fizice și în transferul conceptului propus pentru educația fizică a studenților facultăților cu alte profiluri.

Implementarea rezultatelor ştiinţifice: rezultatele ştiinţifice ale cercetării au fost prezentate în cadrul unor referate susţinute cu ocazia simpozioanelor, conferinţelor şi sesiunilor ştiinţifice naţionale şi internaţionale, au fost făcute cunoscute în reviste de specialitate din România, Ucraina şi Republica Moldova.

Cuprins

Referenţi Oficiali

• Constantin Ciorbă
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău
• Chirazi Marin
  doctor în educație fizică și sport, profesor universitar, „Universitatea A.I.Cuza”, Iași, România

Membrii Consiliului Ştiintific

• Viorel Dorgan, preşedinte
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Gheorghe Branişte , secretar
  doctor, conferenţiar universitar
• Vladimir Guţu, membru
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Moldova
• Ion Carp, membru
  doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Vasile Triboi, membru
  doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Dobrescu Tatiana, membru
  doctor în șt iințe pedagogice, profesor universitar, Universitatea „V.Alecsandri”, Bacău, România

 Teze

În examinare [11] :

• Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
  7 aprilie 2023
• Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
  17 martie 2023
• Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
  12 ianuarie 2023
• Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
  12 ianuarie 2023
• Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
  28 decembrie 2022
• Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
  2 noiembrie 2022
• Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
  31 octombrie 2022
• Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
  28 octombrie 2022
• Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
  28 octombrie 2022
• Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
  30 noiembrie 2021
• Formarea competențelor profesionale aplicative la studenții profilului Educația primară în conținutul cursului Jocuri dinamice moldovenești
  8 iulie 2021

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [12]2021 [8]2020 [2]2019 [6]2018 [7]2017 [3]2016 [11]2015 [4]2012 [2]2011 [5]2010 [4]2009 [14]2008 [6]2007 [7]2006 [17]2005 [16]2004 [8]

[...] Acte Normative