Проблема сохранения и развития этнической идентичности подрастающего поколения болгар Республики Молдова на современном этапе
|
СтатусДиссертация была зашищена 8 октября 2010Утверждена Национальным Советом 24 февраля 2011 Автореферат – 0.31 Mb / на румынском – 0.31 Mb / на русском |
Ключевые слова
этническая, этнокультурная, диаспорная идентичность, идентификация; болгарская (родная) словесность; текст культуры; персоносфера; символы, герои, ритуалы, ценности; этнообразАннотация
Структура работы: введение, 3 главы, общие выводы и рекомендации, библиография из 349 наименований, 7 приложений, 150 страниц основного текста. 10 графиков и 53 таблицы.
Количество публикаций по теме: Выводы и результаты исследования отражены в 21 научной публикации, а также в 7 учебниках.
Ключевые слова: этническая, этнокультурная, диаспорная идентичность, идентификация; болгарская (родная) словесность; текст культуры; персоносфера; символы, герои, ритуалы, ценности; этнообраз.
Область исследования – этнология и культурная антропология.
Цель работы – обосновать концептуальный подход к изучению болгарской словесности как средству этнокультурной идентификации в условиях поликультурной образовательной среды Республики Молдова.
Новизна и научная оригинальность исследования определяются комплексным междисциплинарным подходом к исследованию этнической идентичности подрастающего поколения болгар Республики Молдова, а также к проблеме ее сохранения и развития на современном этапе. Предметом монографического исследования еще не становилось осмысление механизма трансляции и развития этнической идентичности в условиях диаспоры в поликультурной образовательной среде посредством изучения родной словесности.
Теоретическая значимость и прикладное значение работы: Впервые предлагается подход к болгарской словесности как средству трансляции смыслов родной культуры в системе и типологии образов-символов, выводимых в Диалог культур. Предлагаемый подход позволяет преодолеть объективно существующий разрыв между неизбежной этноцентричностью этнолитературы и задачами поликультурного государства, направленными против этноцентричности как таковой.
Внедрение научных результатов: Результаты данного исследования были
использованы при разработке учебников по болгарскому языку и литературе для болгар
диаспоры, в процессе модернизации куррикулумов, также в лекциях по этнопедагогике
для студентов педагогических вузов и на курсах повышения квалификации учителей.
Содержание
- 1.1. Проблема идентичности и идентификации в этнологии
- 1.2. Образование как процесс социокультурной идентификации
- 1.3. Проблемы и предпосылки формирования этнических и гражданских ценностей в этносоциальной группе болгар Республики Молдова в рамках образовательного процесса
- 1.4. Выводы к главе 1
2. ЭТНИЧЕСКАЯ И ДИАСПОРНАЯ ИДЕНТИЧНОСТЬ БОЛГАР РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА
- 2.1. Параметры диаспорной идентичности болгар Республики Молдова
- 2.2. Эволюция представлений болгар диаспоры об образовании на родном языке как идентификаторе
- 2.3. Идентичность подрастающего поколения болгар Республики Молдова в свете эмпирических исследований
- 2.4. Выводы к главе 2
3. МЕХАНИЗМ СОХРАНЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЭТНИЧЕСКОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ У ПОДРАСТАЮЩЕГО ПОКОЛЕНИЯ БОЛГАР РЕСПУБЛИКИ МОЛДОВА
- 3.1. Концептуально-теоретические основы развития этнической идентичности болгар Республики Молдова посредством изучения этнолитературы
- 3.2. Болгарская словесность как средство сохранения и развития этнической идентичности болгар Республики Молдова
- 3.3. Практические возможности сохранения и развития этнической идентичности подрастающего поколения болгар Республики Молдова в процессе изучения родной словесности в школе
- 3.4. Выводы к главе 3
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ И РЕКОМЕНДАЦИИ
Официальные оппоненты
- Gheorghii Cojoleanco
doctor habilitat în istorie, profesor universitar, Universitatea Naţională din Cernăuţi (Ucraina) - Andrei Şabaşov
doctor în istorie, conferenţiar universitar, Universitatea Naţională „I.I. Mecinikov„ din Odesa (Ucraina)
Члены Ученого Совета
- Valentin Dergaciov, председатель
доктор хабилитат, доцент, Институт Культурного Наследия АНМ - Zinovia Şofranski , секретарь
доктор хабилитат, доцент, Институт Культурного Наследия АНМ - Diana Nicoglo , член
доктор, доцент - Irina Caunenco, член
доктор, доцент, Центр медицинских и социально-демографических исследований семьи АНМ - Nicolae Cervencov, член
доктор хабилитат, профессор
Диссертации
