română | русский | english

Автор: Galina Grădinari Степень: доктор педагогических наук Специальность:  13.00.02 - Теория и методология обучения (по предметам) Год: 2007 Научный руководитель: Nicolae Silistraru доктор хабилитат, профессор, Тираспольский государственный университет Институт: Ученый совет:

Статус Диссертация была зашищена 15 декабря 2006 Утверждена Национальным Советом 1 марта 2007 Автореферат – 0.37 Mb / на румынском Диссертация CZU 37.016 : 811.111 (043.3) 2.21 Mb / на румынском 153 страниц

Ключевые слова

Аннотация

Данное исследование отвечает насущным педагогическим потребностям в области изучения английского языка, затрагивает ряд проблем, которые нацелены на формирование и развитие коммуникативных компетенций у студентов на основе Case Study.

Теоретическая часть работы включает в себя эпистемологические предпосылки формирование коммуникативных компетенций, установление рамок мотивации изучения английского языка студентами. В работе обоснована теоретически коммуникативная компетенция и выявлены ее признаки. Представлен и аргументирован Case Study как мотивационная предпосылка формирования коммуникативных компетенций. Выработанная педагогическая модель имеет теоретико-практическую направленность и служит основным ориентиром в формировании данных компетенций.

Экспериментальная часть отражает процесс применения педагогической модели на практике. Эффективность предложенной модели подтверждается результатами работы студентов, которые продемонстрировали заметный рост уровня сформированных коммуникативных компетенций, соотносимых с учебными результатами.

Было установлено и доказано что Case Study способствовал формированию коммуникативных компетенций, в которых нуждаются студенты, чтобы стать независимым в собственных суждениях и действиях, ответственными людьми в процессе общения на английском языке.

Теоретический и практический аспекты освещены достаточно широко и основываются на коммуникативных принципах утвержденных Общим Европейским Языковым Кадром.

Представленное исследование не исчерпывает проблему формирования коммуникативной компетенции оно предполагает исследования новых аспектов близких к данной области

Официальные оппоненты

• Galina Burdeniuc
  доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы
• Ludmila Berzoi
  доктор, доцент

 Диссертации

На рассмотрении [1] :

• Педагогические условия формирования коммуникативной компетенции учащихся путем создания игровых ситуаций на занятиях английского языка
  29 апреля 2022

Архив диссертаций:
Выберите год2023 [1]2022 [5]2021 [1]2020 [3]2019 [6]2018 [6]2017 [3]2016 [3]2015 [3]2012 [5]2011 [3]2010 [8]2009 [5]2008 [8]2007 [6]2006 [7]2005 [1]2004 [1]