Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Имидж личности преподавателя медицинского ВУЗА


Автор: Fornea Iuliana
Степень:доктор психологии
Специальность: 19.00.07 - Педагогическая психология, психология развития, психология личности
Год:2010
Научный руководитель: Jana Racu
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Научный консультант: Constantin Eţco
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет медицины и фармации им. Николая Тестемицану
Институт: Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Ученый совет: DH 33-19.00.07-27.03.08
Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ

Статус

Диссертация была зашищена 21 мая 2010
Утверждена Национальным Советом 5 июля 2010

Автореферат

Adobe PDF document0.31 Mb / на румынском

Ключевые слова

преподаватель ВУЗа, имидж личности преподавателя, социальное восприятие преподавателя, личность преподавателя медицинского ВУЗа, идеальная личность преподавателя, реальная личность преподавателя, черта личности, ценностные ориентации личности, фактор личности

Аннотация

Работа выполнена на 134 страницах, состоит из введения, 3 раздела, заключения, выводов, практических рекомендаций, библиографии из 255 источников, 31 приложений и включает 14 рисунка и 28 таблиц. Результаты были опубликованы в 17 научных работах.

Цель: изучение имиджа личности преподавателя мед. ВУЗа, при помощи черт личности и разработка и утверждение программы психологического вмешательства в данный процесс.

Задачи исследования: Определение научных основ образа личности преподавателя мед. ВУЗа; Факторный анализ и создание Модели идеальной личности преподавателя мед. ВУЗа; Изучение влияния внешних и внутренних факторов на формирование положительного или отрицательного образа личности преподавателя; Сравнительный анализ восприятия имиджа преподавателя мед. ВУЗа преподавателями и студентами; Установление содержания релевантной модели имиджа преподавателя мед. ВУЗа; Разработка и утверждение психологической программы развития имиджа преподавателя ВУЗа; Реализация психологического эксперимента утверждения формативной психологической программы развития имиджа преподавателя.

Новизна и оригинальность исследования: Научная разработка концепции специфики имиджа личности преподавателя мед. ВУЗа; Установление и оценка идеальной Модели преподавателя мед. ВУЗа; Создание стратегий развития имиджа преподавателя ВУЗа; Разработка, внедрение и оценка психологической программы оптимизации имиджа преподавателя ВУЗа;

Теоретическое значение: Представлены психологические рекомендации для развития имиджа преподавателя ВУЗа; Утилизация факторного анализа в оценивании имиджа личности преподавателя мед. ВУЗа; Разработка учебного курса «Развитие релевантного имиджа преподавателя мед. ВУЗа».

Прикладное значение: Использование и повышение ценности Формативной программы оптимизации имиджа личности преподавателя ВУЗа и идеальной модели личности преподавателя ВУЗа. Создание Имидж-кейса преподавателя ВУЗа как способ профессионального развития. Результаты внедрения: В курсах квалификации по Психопедагогике ВУЗА внедрён Модуль «Имидж преподавателя Мед. ВУЗа» для оптимизации личности преподавателей.