Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Гендерная идентичность молодежи в условиях изменения ролей в обществе


Автор: Vasile Jardan
Степень:доктор психологии
Специальность: 19.00.07 - Педагогическая психология, психология развития, психология личности
Год:2006
Научный руководитель: Nicolae Bucun
доктор хабилитат, профессор, Институт педагогических наук
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 24 октября 2006
Утверждена Национальным Советом 21 декабря 2006

Автореферат

Adobe PDF document0.30 Mb / на румынском

Диссертация

CZU 316.6 (043.2)

Adobe PDF document 1.24 Mb / на румынском
164 страниц


Ключевые слова

гендер, гендерная идентичность, базовая идентичность, феменинная идентичность, маскулинная идентичность, андрогинная идентичность, многостороння, социальная идентичность, личностная идентичность, социальное научение, гендерная социальная роль, гендерный стереотип, социальные изменения, когнитивные схемы, социальная норма, изменение гендерных ролей, психические условия, психосоциальная адаптация

Аннотация

Работа посвящена исследованию гендерной идентичности в юношеском возрасте в условиях изменения социальных ролей.

Основными тезисами диссертации служат положения, что особенности мужской и женской поло-ролевой идентификации специфически отражаются на положении человека в обществе, его личной и профессиональной судьбе.

В работе было выявлено, что современная молодёжь сталкивается с проблемами в познании и утверждении адекватной гендерной идентичности, благоприятного для интеграции их Я-образа, связанными с ограничениями, накладываемыми традиционными гендерными ролями и социальными нормами. Исследование гендерных различий выявило психологические механизмы, являющиеся базой для создания гендерных стереотипов. Было доказано, что в условиях изменения социальных ролей андрогинная идентичность влияет на формирование благоприятного Я-образа, повышает эффективность адаптации личности и изменяет её к лучшему.

Для устранения отклонений в данной подструктуре личности и познания собственной гендерной идентичности была разработана и апробирована комплексная программа психопедагогического воздействия на самосознание и на личность молодого человека, которая может быть использована в практической деятельности психологическими службами ВУЗов, в работе руководителей молодёжных групп, в работе деканов, молодёжных общественных ассоциаций, а также самими юношами и девушками.