Развитие литературно-художественных способностей студентов в межкультурной среде начального профессионального обучения
|
СтатусДиссертация была зашищена 26 ноября 2010Утверждена Национальным Советом 24 февраля 2011 Автореферат – 0.41 Mb / на румынском |
Ключевые слова
читатель художественной литературы, межкультурные литера-турно-художественные компетенции; межкультурная среда, содержание литературно-художественного образования / начального профессионального обучения, межкультурное обучение, литературный и эстетический опыт, взаимодействие литератур, межкультурные связи, межпредметные связи, литературный геройАннотация
Диссертация состоит из введения, трёх глав, общих выводов и рекомендаций, библиографии (260 назв.), 13 приложений, 132 с. основ. текста, 17 таблиц, 21 рис. Полученные результаты опубликованы в 6 научных работах.
Область исследования: развитие межкультурных литературно-художественных компетенций современных студентов. Целью исследования являлось установление педагогических и филологических основ для определения образовательного вклада иностранной литературы в развитии межкультурных литературно-художественных компетенций студентов.
Задачами исследования явились установление признаков межкультурных связей и межкультурного образования студентов; определение их эстетического и литературного опыта; теорет. изучение межкультурных призраков университетской и культурно-быто-вой среды; систематизация принципов литературного воспитания и принципов изучени ин. языков; разработку системы деятельности по развитию у них лит. компетенций.
Научная новизна исс-я состоит в обосновании проблемы межкультурного образования студентов путём выявления специфики художественной литературы как неотъемлемой части начального профессионального обучения в университете.
Теоретическая значимость исс-я заключается в уточнении терминов компетенция, литературно-художественная компетенция, межкультурные связи; в систематизации межкультурных ценностей университетской и культурно-бытовой среды Р.Молдова; в интегрировании принципов лит.-худ. восп. уч-ся с принципами изучения ин. языков.
Прикладное значение работы состоит в определении эстетического и литературно-художественного опыта студентов-педагогов (географов, филологов, информатиков); их уровней межкультурного литературно-художественного развития; в разработке системы деятельности для развития у них межкультурных литературно-художественных компетенций.
Внедрение научных результатов осуществлялось/осуществляется посредством программ Французский язык и Литература Великобритании в Тираспольском ГУ.
Официальные оппоненты
- Galina Burdeniuc
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы - Ştefania Isac
доктор, доцент
Члены Ученого Совета
- Stela Cemortan, председатель
доктор хабилитат, профессор, Институт педагогических наук - Angela Cara, секретарь
доктор, доцент, Институт педагогических наук - Virgil Mândâcanu, член
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Vera Bâlici , член
доктор - Nelu Vicol, член
доктор, доцент, Институт педагогических наук
Диссертации
На рассмотрении [12] :
- Формирование художественных ценностей у студентов в процессе хореографической подготовки в вузе
17 марта 2023 - Исторические традиции школьного театра в Румынии
15 марта 2023 - Социально-профессиональная гармонизация в индивидуализации способов воспитания взрослых
14 марта 2023 - Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
3 марта 2023 - Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
28 февраля 2023 - Психолого-педагогические особенности развития критического мышления у младших школьников
24 февраля 2023 - Формирование межкультурной компетенции учащихся средней школы
24 февраля 2023 - Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
8 декабря 2022 - Теоретические и методологические основы развития духовного интеллекта у преподавателей вузов
7 сентября 2022 - Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
2 сентября 2022 - Психолого-педагогические основы развития учебной мотивации у арабских лицеистов Израиля
22 декабря 2021 - Теоретические и методологические ориентиры уменьшения агрессии в израильских вузах в Израиле
22 декабря 2021
Архив диссертаций:
