Самоконтроль и эмоциональная устойчивость у подростков с девиантным поведением
|
СтатусДиссертация была зашищена 17 декабря 2021Утверждена Национальным Советом 1 марта 2022 Автореферат – 1.21 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 159.922.7:316.624(043.3)
|
Ключевые слова
девиантное поведение, нормативное поведение, самоконтроль, локус контроля, эмоциональная стабильность, эмоциональная нестабильность, эмоциональный контроль, эмоциональный профиль, интернальность, подростковый возрастАннотация
6
АННОТАЦИЯ
Структура диссертации: диссертация состоит из аннотации (на 3-х языках), введения, 3-х глав, общих выводов и рекомендаций, библиографии, включающей 199 источника, 7-ми приложений, 164 страниц основного текста, 54 таблиц и 51 рисунка. Полученные результаты опубликованы в 17 научных работах.
Ключевые слова: девиантное поведение, нормативное поведение, самоконтроль, локус контроля, эмоциональная стабильность, эмоциональная нестабильность, эмоциональный контроль, эмоциональный профиль, интернальность, подростковый возраст.
Цель исследования: выявление особенностей самоконтроля и эмоциональной устойчивости у подростков с девиантным поведением и определение психологических условий для снижения девиантного поведения у подростков за счет повышения у них уровня самоконтроля и эмоциональной устойчивости.
Задачи исследования: анализ теоретических подходов к исследованию эмоциональной устойчивости и самоконтроля у подростков с девиантным поведением; разработка методологии диагностики эмоциональной устойчивости и самоконтроля у подростков с девиантным поведением; выявление недостатков в развитии эмоциональной устойчивости и самоконтроля, порождающих девиантное поведение; выявление взаимосвязи между самоконтролем и эмоциональной устойчивостью и личностными качествами у девиантных подростков; выделение черт личности подростков с девиантным поведением; разработка программы по устранению недостатков эмоциональной устойчивости и самоконтроля, ответственных за поведение ребенка, и ее реализация в рамках специального психологического вмешательства с участием подростков с девиантным поведением.
Научная новизна и оригинальность: были выявлены и описаны особенности самоконтроля и эмоциональной устойчивости у подростков с девиантным поведением, а также определены психологические условия, позволяющие развивать эмоциональную устойчивость и самоконтроль и снижать девиантное поведение у подростков.
Результаты исследования, способствующие решению важной научной проблемы: выявление особенностей эмоциональной устойчивости и самоконтроля у подростков с девиантным поведением; разработка программы психологического вмешательства, которая посредством применения стратегии развития эмоциональной устойчивости и самоконтроля привела к значительному снижению девиантного поведения испытуемых-подростков.
Теоретическая значимость: были получены научные знания о психологической природе и основных характеристиках девиантного поведения; об эмоциональной устойчивости и самоконтроле подростков; об эмоциональном профиле личности подростка с девиантным поведением; о стратегиях развития эмоциональной устойчивости и самоконтроля, ориентированных на выявление и устранение психологических причин, порождающих девиантное поведение.
Практическая значимость диссертации состоит в разработке, реализации и валидации программы психологического вмешательства, ориентированной на развитие эмоциональной устойчивости и самоконтроля – переменных, ответственных за поведение подростков, которая может быть использована в образовательном процессе и благотворно повлиять на качество поведения подростков; также предложены методология диагностики, измерения и оценки эмоциональной устойчивости и самоконтроля подростков и комплекс практических рекомендаций для организации эффективной психологической помощи подросткам с низким уровнем эмоциональной устойчивости и самоконтроля.
Применение полученных научных результатов. Основные положения и результаты проведенного исследования предлагались для обсуждения и анализа на заседаниях кафедры Социальной работы КГПУ им. И. Крянгэ, в рамках национальных и международных научных мероприятий; были реализованы в научно-практических проектах, финансируемых из государственного бюджета, а также в процессе подготовки специалистов в области психологии, социальной помощи в КГПУ им. И. Крянгэ и Европейском Университете Молдовы по дисциплинам «Психология девиантности», «Социальная психология» и др.
Официальные оппоненты
- Aglaida Bolboceanu
доктор хабилитат, профессор - Valentina Priţcan
доктор, доцент
Члены Ученого Совета
- Igor Racu, председатель
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Elena Losîi, секретарь
доктор, доцент, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Petru Jelescu, член
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Maia Borozan, член
доктор хабилитат, профессор, Тираспольский государственный университет - Maria Pleşca, член
доктор, доцент, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Диссертации
На рассмотрении [4] :
- Отрицательные эмоции в юношеском возрасте и способы их снижения
22 марта 2023 - Проявление профессионального стресса и синдрома эмоционального выгорания у медицинского персонала
24 февраля 2023 - Снижение агрессивного поведения у дошкольников
23 февраля 2023 - Формирование чувства психологической безопасности при активации личных ресурсов у женщин, подвергшихся насилию в детстве
27 декабря 2022
Архив диссертаций:
