CNAA
Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
НАУЧНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
română
|
русский
|
english
CNAA
/
Научные Руководители
/
Borozan Maia, доктор хабилитат, профессор
Организация:
Тираспольский государственный университет
ID Руководителя:
22 декабря 2011, nr.1443
Специальности:
13.00.01 - Общая педагогика
Диссертации на рассмотрении
[6]
Ст
Тема
Специальность
Организация
Роль
Дата защиты
D
Теоретические и методологические основы развития духовного интеллекта у преподавателей вузов
13.00.01
Государственный Университ...
оппонент
руководитель
Bîrnaz Nina
07.09.2022
D
Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
оппонент
руководитель
Cristea Sorin
02.09.2022
DH
Teoria și praxiologia formării profesionale continue a cadrelor didactice
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
член УС
консультант
Pogolşa Lilia
15.11.2022
DH
Ценностные ориентации и психосоциальная адаптация в юношеском возрасте
19.00.05
Кишинёвский Государственн...
член УС
консультант
Bucun Nicolae
28.11.2022
D
Психолого-педагогические особенности развития критического мышления у младших школьников
13.00.01
Технический Университет М...
оппонент
руководитель
Guţu Zoia
24.02.2023
D
Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
оппонент
руководитель
Ovcerenco Nadejda
28.02.2023
Утвержденные диссертации
[10]
Ст
Тема
Специальность
Организация
Роль
Дата утверждения
D
Формирование экзистенциального стиля жизни подростков в контексте кризиса ценностей
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
руководитель
консультант
Gagim Ion
04.10.2021
D
Эпистемологические основы анализа педагогической терминологии из перспективы информатики
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
консультант
27.09.2019
D
Педагогические константы эволюции парадигмы эмоционального интелекта (сраванительный подход)
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
руководитель
17.09.2019
D
Парадигма ассертивного общения в профессиональной подготовке студентов педагогов
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
консультант
31.05.2017
D
Парадигма психоцентричесского воспитания в Румынии в перспективе современной и постмодернистской педагогики
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
консультант
руководитель
Cristea Sorin
16.02.2017
D
Формирование культуры педагогического оценивания
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
руководитель
15.11.2016
D
Формирование педагогической толерантности учителей
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
руководитель
19.11.2015
D
Сравнительный анализ методики обучения иностранному языку учащихся 5-8 классов в общеобразовательных школах Кыргызстана и Турции (на примере английского языка)
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
консультант
07.07.2015
D
Коммуникативные технологии преподавания английских фразеологизмов в высшем образовании
13.00.02
Кишинёвский Государственн...
руководитель
консультант
Gogu Tamara
16.02.2012
D
Формирование компетенции дидактического общения на основе педагогического модуля в процессе подготовки будущих учителей
13.00.01
Кишинёвский Государственн...
руководитель
17.04.2008
Официальный оппонент
Borozan Maia
был официальным оппонентом для
8
диссертаций.
Condiții pedagogice de formare a competențelor profesionale prin activitatea independentă a studenților pedagogi
25 ноября 2022
Reabilitarea psihosocială a persoanelor post accident vascular cerebral
1 марта 2022
Формирование художественной культуры лицеистов посредством изобразительного искусства (академическое профессиональное образование)
1 марта 2022
Определение уровней сформированности лингвистических компетенций посредством ИКТ в процессе обучения французскому языку в университетских учереждениях
27 апреля 2021
Технология формирования переводческих компетенций у студентов-переводчиков
30 октября 2020
Влияние мотивации работников системы образования на развитие карьеры
15 ноября 2016
Психолого-педагогические и социально-культурные условия развития профессиональной приверженности и удовлетворенности преподавателей хореографии
15 ноября 2016
Развитие общения у детей с множественными нарушениями
22 декабря 2015
Член Ученного Совета
член УС:
16
диссертаций, член УС:
32
диссертаций
Снижение воспринимаемого стресса в период соревновательной подготовки спортсменов-подростков с помощью техники расслабления
21 декабря 2022, член УС
Condiții pedagogice de formare a competențelor profesionale prin activitatea independentă a studenților pedagogi
25 ноября 2022, член УС
Личностное развитие молодых женщин из агрессивных семейных сред
30 сентября 2022, член УС
Teoria și metodologia formării orientărilor valorice la adolescenți și tineri
1 июля 2022, член УС
Формирование художественной культуры лицеистов посредством изобразительного искусства (академическое профессиональное образование)
1 марта 2022, член УС
Профессиональная этнопедагогическая подготовка учителя
1 марта 2022, член УС
Самоконтроль и эмоциональная устойчивость у подростков с девиантным поведением
1 марта 2022, член УС
Формирование экзистенциального стиля жизни подростков в контексте кризиса ценностей
4 октября 2021, член УС
Формирование педагогической культуры семьи в плане гендерного воспитания детей дошкольного возраста
4 октября 2021, член УС
Формировaниe интeрпрeтaтивных отношeний у учaщихся нaчaльной ступeни обрaзовaния чeрeз призму литeрaтурных тeкстов
30 июля 2021, член УС
Определение уровней сформированности лингвистических компетенций посредством ИКТ в процессе обучения французскому языку в университетских учереждениях
27 апреля 2021, член УС
Психология тревожности у детей и юношей
26 февраля 2021, член УС
Педагогические основы обучения иностранным языкам в дошкольном образовании Диссертация на соискание степени доктора педагогики
23 декабря 2020, член УС
Психо-социальные факторы профессионального выгорания школьного учителя
28 февраля 2020, член УС
Эволюция парадигмы высшего образования в европейском контексте
28 февраля 2020, член УС
Социальная интеграция детей с нарушениями речи
28 февраля 2020, член УС
Методология развития компетенции прагматической коммуникации при изучении итальянского языка с использованием средств массовой информации
27 сентября 2019, член УС
Развитие компетенции чтения на основе текстов на немецком языке по экономической специальности , докторская диссертация в области педагогических наук, мун. Кишинэу, 2019 г.
27 сентября 2019, член УС
Непрерывная подготовка преподавателей в соответствии с потребностями профессионального развития
9 июля 2019, член УС
Психосоциальные особенности эмоциональной стабильности учителей начальных классов
15 марта 2019, член УС
Начальная профессиональная подготовка преподавателей для дидактической речи
25 января 2019, член УС
Использование компетенции по налаживанию отношений в формировании социальных педагогов
25 января 2019, член УС
Технология педагогического становления начинающих преподавателей высших учебных заведений
25 января 2019, член УС
Реабилитация девочек-подростков с нарушением интеллекта в системе занятий адаптивной физической культуры
25 января 2019, член УС
Формирование культуры труда умственно отсталых школьников
23 ноября 2018, член УС
Развитие креативности учеников на уроках английского языка сквозь стратегию проблематизации
23 ноября 2018, член УС
Формирование иноязычной коммуникативной компетенции у студентов-медиков
11 мая 2018, член УС
Повышение эффективности преподавания английского языка путём персонализированного обучения
16 февраля 2017, член УС
Менеджмент достижений в педагогическом контексте формирования университетских кадров
16 февраля 2017, член УС
Формирование и развитие управленческой культуры в дошкольном учреждении
28 декабря 2016, член УС
Формирование профессиональных компетенций учителей посредством информационных и комуникационных технологий
15 ноября 2016, член УС
Педагогические основы обучения и подготовки учителей к работе в малокомплектных классах
15 ноября 2016, член УС
Психолого-педагогические модели подготовки слепых к школе детей
6 октября 2016, член УС
Применение эвристических стратегий в обучении французской литературе
6 октября 2016, член УС
Развитие профессиональной идентичности начинающих преподавателей посредством наставничествa
6 октября 2016, член УС
Эпистемологические основы нормативности педагогических наук
6 октября 2016, член УС
Формируюший потенциал консулътирования семьи в учебном заведении (лицей)
5 июля 2016, член УС
Повышение эффективности управления процессом профессиональной подготовки педагогических кадров на основе информационной системы
5 июля 2016, член УС
Методология литературно-художественного воспитания учащихся
5 июля 2016, член УС
Воспитание функционального отношения к своему здоровью у детей старшего дошкольного возраста
21 апреля 2016, член УС
Формирование социокультурной компетенции у студентов на материале текстов прессы на немецком языке
22 декабря 2015, член УС
Ценностные ориентаций в профессиональном образовании
7 октября 2015, член УС
Особенности эмпатического поведения студентов психологов в период обучения в вузе
28 мая 2015, член УС
Педагогические основы воспитания использования средств массовой информации младшими школьниками посредством сотрудничества школы и семьи
24 февраля 2015, член УС
Формирование межкультурной компетенции студентов-филологов
9 октября 2014, член УС
Conceptualizarea educaţiei interculturale în contextul învăţămîntului superior
9 октября 2012, член УС
Формирование коммуникативно-речевой компетенции при интегрированном изучении русского языка
5 июля 2012, член УС
Методические основы применения юмора в процессе подготовки преподавателей английского языка
19 июня 2008, член УС
Связи
Dandara Otilia
/
17 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы
Silistraru Nicolae
/
17 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Тираспольский государственный университет
Goraş-Postică Viorica
/
18 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы
Guţu Vladimir
/
18 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы
Cojocaru Vasile
/
18 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Patraşcu Dumitru
/
15 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Gagim Ion
/
11 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Бельцский государственный университет им. Алеку Руссо
Cristea Sorin
/
7 диссертаций
доктор, профессор
Cojocaru Victoria
/
12 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Тираспольский государственный университет
Cuzneţov Larisa
/
12 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Bucun Nicolae
/
12 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Институт педагогических наук
Ianioglo Maria
/
7 диссертаций
доктор, доцент
Zbanţ Ludmila
/
8 диссертаций
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы
Panico Vasile
/
9 диссертаций
доктор, профессор, Тираспольский государственный университет
Şova Tatiana
/
7 диссертаций
доктор