Методология разработки школьного учебника
|
СтатусДиссертация была зашищена 9 апреля 2009Утверждена Национальным Советом 18 июня 2009 Автореферат – 0.24 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 37.0 (043.3)
|
Ключевые слова
Методология, школьный учебник, информационная составляющая, требования к школьному учебнику, компетенция, экологическая теория развития, модуль, урок, оценка, таксономия учебных задач, качество, самооценка, эко- антропологические отношения, самоактуализация, систематизация, проектирование, технологизацияАннотация
В данной работе исследуются концептуальные, теоретические и технологические основы разработки современного учебника. Концептуальные основы определены в контексте, современной философии образования, экологической модели развития личности, типологии личности кибернетической, антропологической и компетентностной педагогики.
В исследовании использован мета - системный анализ. Системообразующей основой разработки современного учебника является полимерная педагогическая модель, построенная на достижениях педагогики, физиологии, кибернетики в своем историческом и эволюционном отражении в мировоззрении современного общества. Проектирующей основой современного учебника определено целеполагание, направленное на формирование личностных качеств и компетенций у учащихся.
Предложены законы и принципы создания учебников нового поколения: законы„3-C” и «„V-T-3-Auto” ; принципы - целостности, восприимчивости, развития, поэтапного формирования целей, равновесия и коммуникативности. Дано новое определение школьного учебника. Представлена оригинальная технология создания школьного учебника и разработаны учебники по курсу «Биология» для различных классов.
Результаты исследования апробированы в учебной практике и дали положительные результаты, а также были использованы для обучения авторов учебников и в оценке качества школьного учебника на некоторых конкурсах.
Официальные оппоненты
- Dumitru Patraşcu
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Ion Achirii
доктор, доцент
Диссертации
На рассмотрении [12] :
- Формирование художественных ценностей у студентов в процессе хореографической подготовки в вузе
17 марта 2023 - Исторические традиции школьного театра в Румынии
15 марта 2023 - Социально-профессиональная гармонизация в индивидуализации способов воспитания взрослых
14 марта 2023 - Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
3 марта 2023 - Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
28 февраля 2023 - Психолого-педагогические особенности развития критического мышления у младших школьников
24 февраля 2023 - Формирование межкультурной компетенции учащихся средней школы
24 февраля 2023 - Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
8 декабря 2022 - Теоретические и методологические основы развития духовного интеллекта у преподавателей вузов
7 сентября 2022 - Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
2 сентября 2022 - Психолого-педагогические основы развития учебной мотивации у арабских лицеистов Израиля
22 декабря 2021 - Теоретические и методологические ориентиры уменьшения агрессии в израильских вузах в Израиле
22 декабря 2021
Архив диссертаций:
