Формирование экзистенциального стиля жизни подростков в контексте кризиса ценностей
|
СтатусДиссертация была зашищена 18 июня 2021Утверждена Национальным Советом 4 октября 2021 Автореферат – 1.55 Mb / на румынском – 1.47 Mb / на английскомДиссертацияCZU 37.015-053.6(043.3)
|
Ключевые слова
подростки, современный экзистенциальный стиль (СЭС), аксиологическое воспитание, ценность, глобальный кризис воспитания, кризис ценностей, показатели, дескрипторы и ценности современного экзистенциального стиляАннотация
Структура диссертации: введение, 3 главы, общие выводы и рекомендации, библиография из 298 источников, аннотация на румынском, русском и английском языках, список аббревиатур, 135 страниц, 37 таблиц, 44 фигуры, 17 приложений. Публикации по теме диссертации: 18 научных работ. Ключевые понятия: подростки, современный экзистенциальный стиль (СЭС), аксиологическое воспитание, ценность, глобальный кризис воспитания, кризис ценностей, показатели, дескрипторы и ценности современного экзистенциального стиля.
Область исследования: Общая теория воспитания, Педагогика эмоциональной культуры.
Целью исследования является: определение теоретических основ, разработка и экспериментальная проверка Концептуальной модели современного экзистенциального стиля подростков и Стратегической программы формирования экзистенциального стиля подростков в контехте кризиса ценностей в современном обществе.
Задачи исследования: определение теоретических основ человеческого существования и научных тенденций в эволюции термина экзистенциальный стиль; описание аксиологических проблем подростков в условиях кризиса ценностей; разработка и научное обоснование Концептуальной модели СЭС подростков; разработка показателей, дескрипторов и ценностей СЭС в контексте аксиологического воспитания; оценивание уровней сформированности ценностей экзистенциального стиля подростков с точки зрения учителей; разработка и экспериментальная проверка Стратегической программы формирования экзистенциального стиля подростков в условиях современного кризиса ценностей.
Научная новизна и оригинальность исследования заключается в: определении теоретических основ человеческого существования и научных тенденций в эволюции термина экзистенциальный стиль; разработке показателей, дескрипторов и ценностей современного экзистенциального стиля в контексте аксиологического воспитания и качества жизни; разработке и научном обосновании Концептуальной модели СЭС подростков; разработке новых научных знаний касающихся экзистенциального стиля подростков (определение понятия СЭС); описании ценностей экзистенциальнного стиля подростков и разработке научных выводов касающихся формирования экзистенциального стиля подростков.
Результаты способствующие разрешению научной проблемы исследования: определение теоретических основ СЭС, характеристики кризиса ценностей; в разработке и научном обосновании Концептуальной модели СЭС подростков; разработка новых научных знаний, касающихся СЭС подростков; описание показателей, дескрипторов и ценностей современного экзистенциального стиля в плане качества жизни; определение ценностей экзистенциальнного стиля подростков, критериев оценивания СЭС, методов оценки экзистенциальнного стиля подростков, в разработке Стратегической программы формирования СЭС подростков в условиях кризиса ценностей свойственного современному обществу, обеспечивающей повышение качества жизни подростков и развитие общей теории воспитания.
Теоретическая значимость исследования аргументирована: выявлением теоретических основ и описанием моделей и научных тенденций в эволюции термина экзистенциальный стиль; описанием характеристик глобального кризиса воспитания; новыми научными знаниями (Концептуальная модель современного экзистенциального стиля подростков), разработкой показателей, дескрипторов и ценностостей современного экзистенциального стиля в контексте аксиологического воспитания; критериями оценивания СЭС подростков.
Прикладное значение исследования: определение методологии аксиологического воспитания в контексте проблем современного мира; разработка методологии оценивания экзистенциального стиля подростков; оценивание экзистенциального стиля подростков с точки зрения учителей; разработка и экспериментальная проверка Стратегической программы формирования СЭС подростков в условиях кризиса ценностей и в разработке практических выводов и рекомендаций относительно формирования экзистенциального стиля подростков.
Внедрение научных результатов исследования производилось посредством медиатизации научных разработок и экспериментирования Концептуальной модели СЭС и Стратегической программы формирования экзистенциального стиля подростков в Теоретическом лицее „Н. Кассо”, с. Кишкэрень, р-н Сынжерей, Республиканском Теоретическом лицее „И. Крянгэ” муниципия Бэлць и в Бельцком Государственном Университете „Алеку Руссо”.
Официальные оппоненты
- Diana Antoci
доктор, доцент - Lilia Balţat
доктор, доцент - Ion Gagim
доктор хабилитат, профессор, Бельцский государственный университет им. Алеку Руссо
Члены Ученого Совета
- Constantin Ciorbă, председатель
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ - Maia Borozan,
доктор хабилитат, профессор, Тираспольский государственный университет - Ion Gagim,
доктор хабилитат, профессор, Бельцский государственный университет им. Алеку Руссо - Diana Antoci,
доктор, доцент - Lilia Balţat,
доктор, доцент
Диссертации
На рассмотрении [12] :
- Формирование художественных ценностей у студентов в процессе хореографической подготовки в вузе
17 марта 2023 - Исторические традиции школьного театра в Румынии
15 марта 2023 - Социально-профессиональная гармонизация в индивидуализации способов воспитания взрослых
14 марта 2023 - Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
3 марта 2023 - Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
28 февраля 2023 - Психолого-педагогические особенности развития критического мышления у младших школьников
24 февраля 2023 - Формирование межкультурной компетенции учащихся средней школы
24 февраля 2023 - Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
8 декабря 2022 - Теоретические и методологические основы развития духовного интеллекта у преподавателей вузов
7 сентября 2022 - Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
2 сентября 2022 - Психолого-педагогические основы развития учебной мотивации у арабских лицеистов Израиля
22 декабря 2021 - Теоретические и методологические ориентиры уменьшения агрессии в израильских вузах в Израиле
22 декабря 2021
Архив диссертаций:
