Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Коррекция плоскостопия у учащихся гимназий в процессе физического воспитания


Автор: Zavalişca Aurica
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2009
Научный руководитель: Sergiu (decedat) Pintilei
доктор, доцент, Государственный университет физического воспитания и спорта
Научный консультант: Petru Demcenco
доктор, доцент, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 17 сентября 2009
Утверждена Национальным Советом 5 ноября 2009

Автореферат

Adobe PDF document0.39 Mb / на румынском

Ключевые слова

плоскостопие, физическое воспитание, средства, двигательные способности, корректирование

Аннотация

В представленной диссертационной работе отражен исследовательский материал по аналитическому изучению нарушения физического состояния опорно-двигательного аппарата школьников 11-12 лет, в том числе и такого распространенного и значимого как плоскостопие.

Представленые статистические данные, проведенный социологический опрос педагогических и медицинских работников, собственные наблюдения убедительно отражают факт нарастающего, в современных условиях, негативного нарушения двигательного состояния школьников через явно прогрессирующее плоскостопие. При этом, существующие ортопедические, терапевтические и фармакологические воздействия, в большинстве своем, не имеют стойкого и эффективного противодействия плоскостопию у подрастающего поколения.

Более того, в гимназических учебных заведениях, систематизированный учебный процесс по физическому воспитанию школьников не имеет выраженной направленности на корректирование нарушений их опорно-двигательной системы, в том числе и плоскостопия, которое в свою очередь, отрицательно влияет на двигательную активность подростков, значительно снижает их двигательную подготовленность, приводит к ожирению и как следствие дискомфорту в социуме.

Поэтому, в диссертационной работе выдвинута гипотеза и доказана её состоятельность о возможном положительном воздействии специализированных средств физического воспитания на формирование стопы ног школьников с целью улучшения их двигательного состояния.

Проведенный сравнительный анализ результатов педагогического эксперимента показал состоятельность и эффективность примененных специализированных средств физического воспитания в опытной группе школьников.