Оптимизация учебно-воспитательного процеса военого физического воспитания средствами прикладного плавания
|
СтатусДиссертация была зашищена 3 июня 2005Утверждена Национальным Советом 22 декабря 2005 Автореферат – 0.30 Mb / на румынском |
Ключевые слова
oптимизация, обьем, содержание учебно-воспитательного процеса, военное физическое воспитание, внедрение, прикладное плавание, военная професиональная подготовкаАннотация
Проведенное исследование посвящено изучению проблемы совершенствования профессиональной подготовки студентов военных факультетов средствами прикладного плавания.
Известно, что в структуру и содержание военной физической подготовки включены ряд спортивных и спортивно-прикладных дисциплин как обязательные, в то же время методика их внедрения в учебный процесс пока еще недостаточно разработана.
В этом контексте, в работе представлены разработки планирования процесса обучения студентов в рамках учебной дисциплины «Прикладное плавание», которые могут служить моделью обучения и для других спортивно-прикладных дисциплин необходимых при подготовке будущего военного специалиста.
В работе предложены три этапа подготовки студентов по данной дисциплине. Первый направлен на изучение техники спортивного плавания и некоторых элементов прикладного плавания, второй, который проводится в летнем учебном лагере, ориентирован к условиям приближеным к реально-боевым и третий этап направлен на методическую подготовку, которая проводится как педагогическая практика в воинских частях.
Для реализации данной программы была разработана модель основных компонентов прикладного плавания, которая впоследствии была внедрена в учебный процесс на всех трех этапах подготовки.
Полученные результаты показали значительное улучшение профессионально – прикладной подготовки студентов экспериментальной группы, где уровень теоретических знаний и двигательных специфических навыков были достоверно выше, чем у студентов контрольной группы.
Весь период исследования был сопряжен с разработкой учебного фильма «Один шанс к
жизни», который на данном этапе внедрен в учебный процесс в воинских частях
соответсвующего профиля.
Официальные оппоненты
- Boris Râşneac
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Gheorghe Marinescu
doctor în educaţie fizică şi sport, profesor universitar, A.N.E.F.S., Bucureşti
Диссертации
На рассмотрении [11] :
- Развитие ловкости у юниоров 12-13 лет в зависимости от специфики игрового амплуа
7 апреля 2023 - Развитие психомоторных способностей военнослужащих средствами восточных единоборств
17 марта 2023 - Развитие силовых способностей в гандболе высших достижений на уровне сениоров
12 января 2023 - Эффективность урока физического воспитания на свежем воздухе в среднем цикле образования с применением средств гандбола
12 января 2023 - Технология использования средств гимнастики на этапе базовой подготовки дзюдоистов 13-15 лет
28 декабря 2022 - Влияние подвижных игр на уровень психомоторного развития и социальную интеграцию учащихся с КЭС в начальном цикле
2 ноября 2022 - Специальная физическая подготовка в женском регби 7
31 октября 2022 - Кинетопрофилактика нарушения осанки у учащихся начальной школы с помощью кинетотерапевтических методов
28 октября 2022 - Кинетотерапия при ожирении у школьников начальных классов
28 октября 2022 - Адаптация детей 3-6 лет в системе рекреативно-оздоровительного плавания
30 ноября 2021 - Формирование профессионально-прикладных компетенций у студентов профиля «Начальное образование» в содержании курса «Молдавские народные подвижные игры»
8 июля 2021
Архив диссертаций:
