Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Pregătirea tehnică şi psihomotrică a studenţilor militari în proba de înot 50 m cu obstacole a pentatlonului militar


Автор: Marcel Pomohaci Puiu
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2005
Научный руководитель: Teodor Botnarenco
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 31 марта 2005
Утверждена Национальным Советом 23 июня 2005

Автореферат

Adobe PDF document0.45 Mb / на румынском

Аннотация

Диссертационная работа посвящена проблематики технической и психомоторной подготовки военного контингента в одной из спортивных дисциплин военного пятиборья, плавания 50м с препятствиями, принятой в военной университетской подсистемы физического воспитания. В зависимости от поставленных задач высшего военного образования и в соответствии с новым планированием учебно-воспитательного процесса в работе представлена методика новых приемов обучения техники плавания 50 м с препятствиями.

Разработанная и экспериментально утвержденная структура и содержание специальной программы, подтверждает возможность внедрения в учебно- воспитательный процесс методики технической и психомоторной подготовки военных этой конкретной плавательной дисциплины.

Модель аналитической программы со специфической тематикой для обучения техники плавания на 50 м с препятствиями внедренной учебно-воспитательный процесс, а также результатов статистической обработки продемонстрировало достоверный рост показателей, которые расположились в следующем среднем диапазоне: 3б24 по тестам функциональных способностей; 2,54 – общей физической подготовки; 3,38 – специальной физической подготовки; 2,6 – технической подготовки; 2,43 – психомоторной подготовки. Полученные результаты по техническим и психомоторным параметрам показали высокую степень достоверности где Р< 0,05, Р<0,01.

В то же время результаты научного исследования подтверждают эффективность методики обучения техническим приемам преодоления препятствий расположенных на дистанции 50 м, а также оптимизации технической и психомоторной подготовки. В этом контексте данная работа предлагает военной подсистеме физического воспитания новую модель аналитической программы для физического воспитания в соответствующих профильных вузах. Предложенная модель будет способствовать проведению новой ориентации в методики преподавания военно-прикладных и спортивных дисциплин.