Формирование дичности ученика гимназического цикла по специализации „Футбол”
|
СтатусДиссертация была зашищена 31 октября 2005Утверждена Национальным Советом 22 декабря 2005 Автореферат – 0.39 Mb / на румынском |
Ключевые слова
личность ученика, структура личности, подросток, мотивация личности, психосоциальная адаптация, учебно-воспитательный процесс, междисциплинарная интеграция, междисциплинарное воздействие, внутригрупповые связиАннотация
В настоящем диссертационном исследовании был осуществлен подход к изучению проблемы формирования личности учащегося гимназического цикла со спортивным профилем «Футбол» на основе разработки и применения программы и методики, предпологающие междисциплинарную интеграцию с ориентацией на психосоциальную адаптацию личности подростка в учебно-тренировочном воспитательном процессе.
На основе теоретического изучения проблемы, анализа и обобщения передового педагогического опыта, социологического опроса, тестирования и измерений, педагогических наблюдений, синтеза, педагогического проектирования и моделирования было определено оптимальное содержание альтернативной программы дисциплины «Футбол» и «Физическое воспитание», построеной на основе адекватной дидактико-формирующих технологий и средств психосоциальной адаптации, предусматривающих оптимизацию учебного процесса при строгом соблюдении главных методических принципов физической тренировки и междисциплинарной интеграции: сопряженности аффективно-когнитивных и психомоторных факторов воздействия.
Использование разработанной методики поэтапной реализации содержания аналитической програмы в рамках 4-х годичного цикла учебно-воспитательного процесса (5-8 класс) дисциплины «Футбол», «Физическое воспитание» и адекватных междисциплинарных содержаний гимназического куррикулума, развернутой в системе уроков по-преимуществу тренировочной, социализирующей и образовательной направленности, позволило повысить уровень психомоторной подготовленности, а также психосоциальной адаптации учащихся гимназического цикла спортивного лицея, который качественно отличается от традиционного.
Материалы настоящего исследования могут быть использованы в учебно-воспитательном процессе специализированных (игровых) спортивных школ, на факультетах физического воспитания и спорта, повышения квалификации тренеров-учителей, а также в других педагогических учреждениях родственного профиля.
Официальные оппоненты
- Ion Boian
доктор, доцент - Alexandru Mariţ
доктор хабилитат, профессор
Диссертации
На рассмотрении [11] :
- Развитие ловкости у юниоров 12-13 лет в зависимости от специфики игрового амплуа
7 апреля 2023 - Развитие психомоторных способностей военнослужащих средствами восточных единоборств
17 марта 2023 - Развитие силовых способностей в гандболе высших достижений на уровне сениоров
12 января 2023 - Эффективность урока физического воспитания на свежем воздухе в среднем цикле образования с применением средств гандбола
12 января 2023 - Технология использования средств гимнастики на этапе базовой подготовки дзюдоистов 13-15 лет
28 декабря 2022 - Влияние подвижных игр на уровень психомоторного развития и социальную интеграцию учащихся с КЭС в начальном цикле
2 ноября 2022 - Специальная физическая подготовка в женском регби 7
31 октября 2022 - Кинетопрофилактика нарушения осанки у учащихся начальной школы с помощью кинетотерапевтических методов
28 октября 2022 - Кинетотерапия при ожирении у школьников начальных классов
28 октября 2022 - Адаптация детей 3-6 лет в системе рекреативно-оздоровительного плавания
30 ноября 2021 - Формирование профессионально-прикладных компетенций у студентов профиля «Начальное образование» в содержании курса «Молдавские народные подвижные игры»
8 июля 2021
Архив диссертаций:
