Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Оценка воздействие подвижных игр над подготовки начинающих хоккеистов в возрасте 9-11 лет


Автор: Gabriel Gheorghiu
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2006
Научный руководитель: Constantin Ciorbă
доктор хабилитат, профессор, Кишинёвский Государственный Педагогический Университет им. Ион Крянгэ
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 27 января 2006
Утверждена Национальным Советом 23 февраля 2006

Автореферат

Adobe PDF document0.33 Mb / на румынском

Диссертация

CZU 796.966.077.5

Adobe PDF document 1.04 Mb / на румынском
207 страниц


Ключевые слова

спортивная тренировка, хоккей на льду, начинающие хоккеисты, возрастные особенности, подвижные игры, техническая подготовка, физическая подготовка, функциональная подготовка, классификация, планирование

Аннотация

Исследования имеют цель совершенствования тренировочного процесса начинающих хоккеистов, посредством применения подвижных игр.

Европейская специальная литература, широко освещает роль и проблему применения подвижных игр в процессе подготовки начинающих хоккеистов.

Тематика подвижных игр широко изучалась, изучается и отражена в публикациях, а также, представляющая эффективное средство и метод формирования двигательных умений и навыков, развитие двигательных качеств, психических процессов и личностных качеств.

В результате проведенных исследований были разработаны два типа классификации подвижных игр и программа подготовки начинающих хоккеистов в возрасте 9-11 лет, основанная на их использование.

Программа была применена в экспериментальной группе со спортсменами в сезоне ледового периода подготовки, на базе хоккейного центра г. Галаць (Румыния).

Примененная экспериментальная программа способствовала достоверному росту основных параметров, характеризующих уровень подготовки, который оказался выше у юных хоккеистов из экспериментальной группы, по сравнению с ростом параметров подготовки у детей контрольной группы, занимающихся по традиционным планам и программам спортивных клубов. Результаты основного педагогического эксперимента показали, что уровень развития исследуемых двигательных параметров, выше у спортсменов экспериментальной группы, чем у детей из контрольной группы.

Результаты исследования могут быть применены как методические рекомендации для тренеров спортивных клубов, а также на занятиях со студентами профильных вузов, которые специализируются в конькобежном спорте.