Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Формирование личности учащихся лицейного уровня обучения через туристическую школьную деятельность


Автор: Elena Moldovan
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2006
Научный руководитель: Boris Râşneac
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Научный консультант: Svetlana Goncearuc
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 17 февраля 2006
Утверждена Национальным Советом 27 апреля 2006

Автореферат

Adobe PDF document0.41 Mb / на румынском

Диссертация

CZU 371.037.1+7965

Adobe PDF document 1.71 Mb / на румынском
232 страниц


Ключевые слова

формирование, личность, внеклассная деятельность, туристическая школьная деятельность, учащиеся лицеев, воспитание, психомоторный потенциал, социальный климат, межличностные отношения, внутригрупповые связи, личностные черты

Аннотация

В настоящей работе рассматривается проблема совершенствования учебно-воспитательного процесса в рамках внеклассной работы и его моделирование путем экспериментального внедрения программы туристической деятельности, которая содействует развитию личности учащихся лицеев.

В результате анализа учебно-методической и специальной литературы было выявлено, что проблема воспитания личности учащихся посредством туристической деятельности не изучено в достаточной мере. Говоря о расширении видов внеклассной деятельности, можно отметить определенные достижения в рассматриваемой области, где в то же время остаются нерешенными проблемы, касающиеся воспитательной ценности туризма в психомоторном и психосоциальном развитии школьника-лицеиста, возраст которого считается кардинальным в становлении мотивационной, социальной, моральной и интелектуальной сферы личности.

С целью обоснования преимущества использования форм туризма в формировании личности учащихся нами была разработана программа туристической деятельности в зависимости от основных воспитательных задач и компонентов внеклассной педагогической деятельности.

Разработанная программа представляет собой структуру, которая содержит различные формы туристической деятельности, мотивационные стратегии, новые информации и содержательные элементы туристической области, доступные учащимся лицеев, которые влияют на возрастание формирующего аспекта туристической деятельности. Все элементы, содержащиеся в структуре программы, имели своей целью содействовать возрастанию психомоторного потенциала учащихся, увеличению межличностных связей во взаимоотношениях и взаимовлияниях, а также формированию черт личности.

Экспериментальное исследование было проведено с участием двух групп лицеистов, которое заключалось в оценке параметров психомоторного потенциала, социального климата в группе и в межличностных отношениях, в оценке личностных черт и влияния туристической деятельность на формирование личности учащегося. Были проведены начальные и конечные сравнительные анализы психомоторных параметров, социометрическая матрица и различие между мнениями относительно влияния туристической деятельности на формирование личностных черт учащихся и благотворное влияние туристической деятельность на учащихся с социологической и психологической точек зрения.