Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации
Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Профессионально-педагогическая подготовка студентов факультета физического воспитания и спорта в рамках факультативной дисциплины экологический туризм


Автор: Roxana Enoiu
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2007
Научный руководитель: Boris Râşneac
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 28 августа 2007
Утверждена Национальным Советом 20 декабря 2007

Автореферат

Adobe PDF document0.35 Mb / на румынском

Диссертация

CZU 796.5:378.4

Adobe PDF document 1.54 Mb / на румынском
206 страниц

Ключевые слова

профессиональная подготовка, специалист физической культуры, среда, экология, туризм, экотуризм, воспитание

Аннотация

Проведенное исследование посвящено экспериментальному обоснованию программного обеспечения учебной дисциплины «Экологический туризм» для студентов факультетов физического воспитания с целью формирования багажа специфических знаний в области экотуризма. Результаты исследования свидельствуют о том, что в существующей системе деятельности данной сферы, туризму экологического типа не уделяется достаточного внимания и, как следствие этого, отсутствует конкретная аналитическая программа для подготовки специалистов по данной дисциплине.

Результаты проведенных исследований были использованы при создании аналитической программы, апробированной в условиях эксперимента, для учебной дисциплины «Экологический туризм». Создание программы основывалось на конкретизации базовых положений, выраженных в целевой задаче «использования и защиты природных экосистем через (спортивную) туристическую экологическую деятельность», которая подразделяется на три направления: оздоровительное, профессионально-педагогическое и экологическое.

Программа основывалась на использовании специфических методов обучения согласно предложенной методики, структура и содержание которой соответсвуют современным требованиям теории и методологии планирования и программирования университетского куррикулума.

Полученные в исследовании результаты могут служить основой как в осуществлении дальнейших научных соисканий в данной области, так и практико-методической моделью для преподавателей и студентов занимающихся экотуристической деятельностью.