Аттестационная комиссия
Комиссия по аккредитации
Комиссия по экспертов
Распоряжения, инструкции
Нормативные акты
ПОДГОТОВКА КАДРОВ
Номенклатура
Организации
Ученые советы
Семинары
Диссертации		 Научные руководители
Ученые
Докторанты
Постдокторанты
CNAA logo

 română | русский | english


Эффективность применения аудиовизуальных средств на уроках физического воспитания с учащимися гимназий


Автор: Mereuţă Claudiu
Степень:доктор педагогических наук
Специальность: 13.00.04 - Теория и методология физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной физической культуры
Год:2008
Научный руководитель: Ion Carp
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта
Институт:
Ученый совет:

Статус

Диссертация была зашищена 29 февраля 2008
Утверждена Национальным Советом 17 апреля 2008

Автореферат

Adobe PDF document – 1.40 Mb / на румынском

Диссертация

CZU 796.02.077.5

Adobe PDF document 2.26 Mb / на румынском
221 страниц

Ключевые слова

гимназии, урок физического воспитания, аудиовизуальные средства, физическое развитие, физическая подготовка, функциональная подготовка.

Аннотация

Целью данной работы является теоретическое и экспериментальное обоснование оптимизации учебно воспитательного процесса с учащимися гимназий на основе применения аудиовизуальных средств на уроках физического воспитания.

Проведенные исследования показывают что существую ряд методических приемов для оптимизации учебно-воспитательного процесса по предмету «физическое воспитание». Одна из них является применение аудиовизуальных средств на уроках физического воспитания.

Анализ литературных источников, а также результаты констатирующего эксперимента позволили создать методику применения аудиовизуальных средств, а также их классификацию, которые были применены в процессе физического воспитания с учащимися гимназий на протяжение одного учебного года в виде педагогического эксперимента.

Многообразие аудиовизуальных средств применяемых на уроках физического воспитания в различных частях урока позволили учащимся усвоить большой объем основных и специальных двигательных умений и навыков, а также улучшить показатели двигательных способностей.

Результаты исследований могут быть использованы в качестве методических рекомендаций для их применения на уроках физического воспитания с учащимися гимназий, а также при профессиональной подготовки студентов высших учебных заведений по физическому воспитанию.