Comisia de atestare
Comisia de acreditare
Comisiile de experţi
Dispoziţii, instrucţiuni
Acte normative
PREGĂTIREA CADRELOR
Nomenclator
Instituţii
Consilii
Seminare
Teze		 Conducători de doctorat
Deţinători de grad
Doctoranzi
Postdoctoranzi
CNAA logo

 română | русский | english


Impactul stresului educaţional asupra unor parametri fiziologici la adolescenţi


Autor: Natalia Curea
Gradul:doctor în biologie
Specialitatea: 03.00.13 - Fiziologia omului şi animalelor
Anul:2005
Conducător ştiinţific: Boris Melnic
doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Moldova
Instituţia:
CSS:

Statut

Teza a fost susţinută pe 23 decembrie 2004 în CSS
şi aprobată de CNAA pe 27 ianuarie 2005

Autoreferat

Adobe PDF document – 0.37 Mb / în română

Teza

CZU 616.631.11-089.87:577.171.6

Adobe PDF document 2.00 Mb / în română
126 pagini

Cuprins


CAPITOLUL I. Reviul literaturii
  • 1.1 Ponderea biologică a stresului
  • 1.2 Obiectivele psiho-fiziologice ale stresului în procesul educaţional
  • 1.3 Funcţiile universale ale familiei în procesul formării adolescentului

CAPITOLUL II. Materiale şi metode de investigare
  • 2.1 Testul dermal de determinare a lactatului
  • 2.2 Metode de cercetare cardio –vasculare
  • 2.2.1 Determinarea parametrilor cardiovasculari
  • 2.2.2 Calcularea parametrilor cardiovasculari
  • 2.2.3 Înregistrarea electrocardiografică
  • 2.3 Înregistrărea elecroencefalografică
  • 2.4 Determinarea cortizolului în salivă
  • 2.5 Studiul psiho-emoţional

CAPITOLUL III. Rezultatele investigatiilor şi descrierea lor
  • 3.1 Testul dermal la stres
  • 3.2 Dinamica stării sistemului cardio-vascular în condiţiile stresului educativocognitiv
  • 3.3 Influenţa stresului educativo-cognitiv asupra dinamicii conţinutului cortizolului în salivă
  • 3.4.Modificările encefalo- neuronale in condiţiile stresului educativo-cognitiv

CAPITOLUL IV. Discuţii şi interpretarea rezultatelor investigaţiilor