|
СтатусДиссертация была зашищена 14 июня 2012Утверждена Национальным Советом 9 октября 2012 Автореферат![]() |
Структура диссертации: Введение, 3 главы, выводы и рекомендации, 12 приложений, 155 страниц основного текста, 64 фигуры, 33 таблицы. Полученные результаты опубликованы в 10 научных работах.
Область исследования: относится к общей педагогике и исследует проблему профессиональной подготовки студентов факультетов физического воспитания и спорта в рамках общего курса волейбола.
Задачи исследования:
1. Анализ и обобщение литературных источников и передового опыта ведущих специалистов в области применения вспомогательных средств, при подготовке студентов по спортивным играм.
2. Определения уровня технической подготовки студентов факультетов физического воспитания и спорта на общем курсе волейбола.
3. Концептуализация содержания технической подготовки студентов физического воспитания и спорта с применением вспомогательных средств.
4. Экспериментальное обоснование эффективности применения вспомогательных средств, при технической подготовке студентов факультетов физического воспитания и спорта, на общем курсе волейбола.
Новизна и оригинальность исследований состоит в том, что данное исследование направлено на оптимизацию процесса подготовки студентов факультетов физического воспитания и спорта, на общем курсе волейбола, на основе сокращения количества ошибок при выполнении технических приeмов. Была составлена и применена на практике классификация вспомогательных средств, а также составлена методология их отбора иприменения на практических занятиях, на общем курсе волейбола.
Научная проблема данных исследований заключается в теоретическом и экспериментальном обосновании путей оптимизации профессиональной подготовки студентов факультетов физического воспитания и спорта с применением вспомогательных средств, в рамках общего курса волейбола. Теоретическое значение работы заключается в том, что была создана классификация вспомогательных средств, а также методология их применения при технической подготовки студентов факультетов физического воспитания и спорта на общем курсе волейбола. Экспериментальная методология позволила выявить и устранить основные ошибки при изучении технических приeмов в волейболе.
Практическая значимость работы заключается в том, что результаты исследований могут быть успешно применены при профессиональной подготовке студентов факультетов физического воспитания и спорта при изучении спортивных игр, в целом, и при прохожденииобщего курса волейбола, в частности. Вспомогательные средства и методология их применения могут быть использованы также тренерами специализированных спортивных и клубов. Внедрение результатов исследований.
Результаты исследования внедрены нарактических занятиях в рамках общего курса волейбола со студентами факультетов физического воспитания и спорта из Галаць, Kишинэу и Сучавы.
На рассмотрении [11] :
Архив диссертаций: