Formarea priceperilor de coordonare complexă a integrării componentelor procesuale în cadrul activităţii didactice la viitorii profesori de educaţie fizică
|
СтатусДиссертация была зашищена 29 декабря 2004Утверждена Национальным Советом 24 февраля 2005 Автореферат – 0.38 Mb / на румынском |
Ключевые слова
профессионально-педагогические умения, целостная дидактическая деятельность, педагогическая система „Урок-стереотип”, комплексная координация, доминанты стереотипы, микро-, мезо- и макро- дидактические ситуации, уровни дидактической деятельности, издержки координации, аналитическое проектированиеАннотация
В рамках представленного исследования осуществлена разработка проблемы формирования умений целостной дидактической деятельности, ориентированной на совершенствование профессионально-педагогической деятельности учителя физического воспитания.
На основе теоретического изучения проблемы и эмпирических исследований был определен структурный состав целостной дидактической деятельности учителя физического воспитания в педагогической системе “Макро-дидактическая ситуация “Подготовительная часть урока”, а также структура и содержание программы по формированию педагогических умений целостной дидактической деятельности у студентов факультетов физического воспитания и спорта.
Использование разработанной методики по реализации программы поэтапной подготовки в рамках учебно-воспитательного процесса дисциплины “Музыкально-ритмическое воспитание” позволило повысить уровень теоретической и практической подготовки студентов в разряде педагогических умений.
Результаты учебно-формирующего педагогического эксперимента позволяют судить об эффективности разработанной методики, реализованной в объеме 56 часов в 1-м и 2-м учебных семестрах (1-й год обучения).
Показатели уровня подготовленности студентов экспериментальной группы в аспекте моделирования целостной дидактической деятельности существенно отличаются от показателей контрольной группы и студентов-практикантов (4-й год обучения).
Материалы данного исследования могут быть использованы в
учебно-воспитательном процессе факультетов физического
воспитания и спорта и факультетов, курсов повышения
квалификации специалистов по физическому воспитанию.
Официальные оппоненты
- Boris Râşneac
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Constantin Hânsa
doctor în ştiinţe pedagogice, profesor universitar, Universitatea „Dunărea de Jos”, Galaţi, România
Диссертации
На рассмотрении [11] :
- Развитие ловкости у юниоров 12-13 лет в зависимости от специфики игрового амплуа
7 апреля 2023 - Развитие психомоторных способностей военнослужащих средствами восточных единоборств
17 марта 2023 - Развитие силовых способностей в гандболе высших достижений на уровне сениоров
12 января 2023 - Эффективность урока физического воспитания на свежем воздухе в среднем цикле образования с применением средств гандбола
12 января 2023 - Технология использования средств гимнастики на этапе базовой подготовки дзюдоистов 13-15 лет
28 декабря 2022 - Влияние подвижных игр на уровень психомоторного развития и социальную интеграцию учащихся с КЭС в начальном цикле
2 ноября 2022 - Специальная физическая подготовка в женском регби 7
31 октября 2022 - Кинетопрофилактика нарушения осанки у учащихся начальной школы с помощью кинетотерапевтических методов
28 октября 2022 - Кинетотерапия при ожирении у школьников начальных классов
28 октября 2022 - Адаптация детей 3-6 лет в системе рекреативно-оздоровительного плавания
30 ноября 2021 - Формирование профессионально-прикладных компетенций у студентов профиля «Начальное образование» в содержании курса «Молдавские народные подвижные игры»
8 июля 2021
Архив диссертаций:
