|
СтатусДиссертация была зашищена 22 мая 2008Утверждена Национальным Советом 19 июня 2008 Автореферат![]() |
Данная работа посвящена проблеме совершенствования школьного физического воспитания учащихся гимназий посредством выполнения самостоятельных домашних заданий во внеурочное время.
В результате анализа литературных источников и мнений специалистов было установлено, что двух уроков физического воспитания в неделю для учащихся гимназий являются недостаточно для обеспечения должного уровня их физической подготовленности.
Данный факт также был подтвержден в результате проведения констатирующего эксперимента, подтверждающий тот факт, что уровень физической подготовленности учащихся гимназий ниже установленных норм национальной системы контроля.
В рамках данных исследований, учащимся гимназий было предложено выполнение домашних заданий, применяя «тетрадь здоровья» под методическим руководством учителя физического воспитания и под контролем родителей.
Используя данную методику на практике, учащиеся гимназий значительно улучшили свой уровень физической и функциональной подготовленности, а также качество освоения двигательных умений и навыков, предусмотренными куррикулумулом по физическому воспитанию для данного возраста.
Методика применения индивидуальных заданий по физическому воспитанию с учащимися гимназий является простой и доступной и может быть полезной специалистам по физическому воспитанию, а также студентам профильных вузов по предмету «Теория и методика физического воспитания»
На рассмотрении [11] :
Архив диссертаций: