Мотивация детей 10-12 летнего возраста методом оценки в рамках деятельности фитнес клубов
|
СтатусДиссертация была зашищена 24 сентября 2019Утверждена Национальным Советом 6 декабря 2019 Автореферат – 1.64 Mb / на румынскомДиссертацияCZU 796.012.61+796.8/159.9:379.8
|
Ключевые слова
loisir, мотивация, оценка, дети 10-12 – летнего возраста, самостоятельные занятия, информирование, физические упражнения, феедбек, самооценка, самомотивацияАннотация
Андриеш Василе: Мотивация детей 10-12 летнего возраста методом оценки в рамках деятельности фитнес клубов: Диссертационная работа доктора педагогических наук. Кишинэу, 2019.
Структура диссертации: введение, 3 главы, общие выводы и рекомендации, библиография, состоящая из 201 источника, 5 приложений, 115 страниц основного текста, 62 рисунка, 17 таблиц. Полученные результаты были опубликованы в 7 научных работах.
Ключевые слова: loisir, мотивация, оценка, дети 10-12 – летнего возраста, самостоятельные занятия, информирование, физические упражнения, феедбек, самооценка, самомотивация.
Цель исследования: состоит в совершенствовании психо-педагогического процесса, касающегося мотивации детей 10-12 лет в рамках занятий клубов ”Loisir – Fitness” посредством педагогической оценки специфических особенностей. Задачи исследования: 1. Анализ и обобщение научно-методический литературы по специальности, касающейся психо-педагогического процесса у детей среднего школьного возраста. 2. Изучение эмоциональной доступности для практической реализации двигательных действий в рамках занятий в специализированных клубах ”Loisir – Fitness”. 3. Разработка и внедрение практического содержания программы научного исследования, направленного на процесс мотивации детей 10-12 лет с помощью специальных форм оценок. 4. Обоснование эксперементальной методики использования форм оценок для мотивирования учащихся 10-12 лет в рамках занятий в фитнес клубах”Loisir – Fitness”.
Новизна и оригинальность исследования заключается в создании методологии по информированию школьников о системе оценивания, активно вовлекая их в эту деятельность и стимулируя привычки самостоятельно заниматься физическими упражнениями в условиях занятий в фитнес клубах”Loisir – Fitness”.
Полученные результаты: практические исследования разработанной методики способствовали решению научных вопросов в области данных исследований, что привело к выделению двух аспектов: а) определение эффективных способов мотивации учащихся 10-12 лет практикующих занятия фитнесом; б) определение эффективности системы навыков посредством разнообразных специфических форм оценок.
Теоретическая значимость работы иллюстрирует характерную сущность мотивации учащися путем оценки в контексте творческого педагогического обучения, выдвигает на первый план цели этих явлений, в результате у учащихся, занимающихся комплексной деятельностью в фитнес клубах, устанавливается определенный уровень психо-моторных навыков в клубах”Loisir – Fitness”.
Практичная значимость: заключается в разработке методики, основанной на реорганизации содержания обучения, поддерживающей мотивацию посредством оценок школьников 10-12 лет, которая может быть изпользована в приктической деятельности клубов ”Loisir – Fitness”. Данная методика содействует выявлению основных комплекесных действий для здорового образа жизни.
Внедрение результатов исследования. Полученные данные исследования были и продолжают быть использованы в рамках деятельности клубов ”Loisir – Fitness”, спортивных ассоциаций для детей и молодежи, в детских лагерях отдыха в период летних каникул, в гимназиях, а также в центрах по подготовке инструкторов и менеджеров спортивного профиля Румынии для индивидуальной профессиональной деятельности.
Официальные оппоненты
- Svetlana Goncearuc
доктор, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Ghervan Petru
doctor în șt iințe pedagogice, profesor universitar, Universitatea ”Ștefan cel Mare”, Suceava, România
Члены Ученого Совета
- Veaceslav Manolachi, председатель
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Gheorghe Branişte , секретарь
доктор, доцент - Carolina Platon, член
доктор хабилитат, профессор, Государственный Университет Молдовы - Victor Buftea, член
доктор хабилитат, профессор, Государственный университет физического воспитания и спорта - Liliana Budevici-Puiu , член
доктор, профессор - Ion-Ene Mircea, membru
doctor în științe pedagogice, profesor universitar, Universitatea „Dunărea de Jos” din Galați, România
Диссертации
На рассмотрении [11] :
- Развитие ловкости у юниоров 12-13 лет в зависимости от специфики игрового амплуа
7 апреля 2023 - Развитие психомоторных способностей военнослужащих средствами восточных единоборств
17 марта 2023 - Развитие силовых способностей в гандболе высших достижений на уровне сениоров
12 января 2023 - Эффективность урока физического воспитания на свежем воздухе в среднем цикле образования с применением средств гандбола
12 января 2023 - Технология использования средств гимнастики на этапе базовой подготовки дзюдоистов 13-15 лет
28 декабря 2022 - Влияние подвижных игр на уровень психомоторного развития и социальную интеграцию учащихся с КЭС в начальном цикле
2 ноября 2022 - Специальная физическая подготовка в женском регби 7
31 октября 2022 - Кинетопрофилактика нарушения осанки у учащихся начальной школы с помощью кинетотерапевтических методов
28 октября 2022 - Кинетотерапия при ожирении у школьников начальных классов
28 октября 2022 - Адаптация детей 3-6 лет в системе рекреативно-оздоровительного плавания
30 ноября 2021 - Формирование профессионально-прикладных компетенций у студентов профиля «Начальное образование» в содержании курса «Молдавские народные подвижные игры»
8 июля 2021
Архив диссертаций:
