Comisia de atestare
Comisia de acreditare
Comisiile de experţi
Dispoziţii, instrucţiuni
Acte normative
PREGĂTIREA CADRELOR
Nomenclator
Instituţii
Consilii
Seminare
Teze		 Conducători de doctorat
Deţinători de grad
Doctoranzi
Postdoctoranzi
CNAA logo

 română | русский | english

CNAA / Teze / 2012 / mai /

Metodologia studierii matematicii în instituţii cu profil tehnic prin intermediul noilor tehnologii informaţionale


Autor: Osipov Violeta
Gradul:doctor în pedagogie
Specialitatea: 13.00.02 - Teoria şi metodologia instruirii (pe discipline)
Anul:2012
Conducător ştiinţific: Ilie Lupu
doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chişinău)
Consultant ştiinţific: Gheorghe Căpăţână
doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Stat din Moldova
Instituţia: Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chişinău)
CSS: D 36-13.00.02-27.03.08
Universitatea de Stat din Tiraspol (cu sediul la Chişinău)

Statut

Teza a fost susţinută pe 28 mai 2012 în CSS
şi aprobată de CNAA pe 5 iulie 2012

Autoreferat

Adobe PDF document – 0.41 Mb / în română

Cuvinte Cheie

tehnologii informaţionale, sisteme electronice de calcule matematice, model computerizat al învăţământului matematic, metoda sistemică, complex instructiv-metodic de predare în baza SECM

Adnotare

Domeniul de studiu: Pedagogie. Teoria şi metodologia instruirii (Matematica).

Scopul cercetării: fundamentarea teoretică, elaborarea şi validarea experimentală a unui model de studiere a unor compartimente ale matematicii prin intermediul sistemelor electronice de calcule matematice (SECM).

Obiectivele cercetării: Studierea şi analiza tehnologiilor educaţionale şi informaţionale moderne din perspectiva aplicării lor în procesul de studiere a unor compartimente din matematică; Determinarea bazelor psihopedagogice ale utilizării sistemelor electronice de calcule matematice în procesul de studiere a matematicii; Selectarea sistemului electronic matematic optimal existent în scopul eficientizării studierii matematicii; Elaborarea şi aplicarea modelului computerizat şi a metodologiei de aplicare a acestuia, în procesul de studiere a unor compartimente din matematică; Validarea modelului elaborat în practica învăţământului matematic în instituţiile cu profil tehnic.

Noutatea şi originalitatea ştiinţifică a cercetării constă în determinarea fundamentelor teoretice şi practice ale studierii matematicii prin utilizarea eficientă a SECM în calitate de metode de predare - învăţare ale matematicii în instituţiile de învăţământ cu profil tehnic.

Problema ştiinţifică soluţionatăîn domeniu rezidă în determinarea fundamentelor teoretico - metodologice de studiere a matematicii şi elaborarea unei metodologii de studiere a matematicii în instituţiile cu profil tehnic prin intermediul SECM.

Semnificaţia teoretică a cercetării constă în analiza şi sintetizarea tehnologiilor educaţionale şi informaţionale moderne în scopul elaborării modelului computerizat şi a metodologiei de aplicare a acestuia în procesul de studiere a unor compartimente ale matematicii.

Valoarea aplicativă a cercetării este determinată de: proiectarea, în baza metodologiei elaborate, a modelului de instruire, capabil să integreze eficient posibilităţile tehnologiilor informaţionale; proiectarea şi elaborarea lucrărilor de laborator model, în baza SECM MAPLE, pentru utilizarea în procesul de studiere a unor compartimente matematice.

Implementarea rezultatelor ştiinţifice: SECM MAPLE este utilizat în procesul de predare-învăţare a unor compartimente din matematică la Facultatea Calculatoare, Informatică şi Microelectronică a UTM.

Cuprins


1. ASPECTE TEORETICE DE UTILIZARE A SISTEMELOR ELECTRONICE DE CALCULE MATEMATICE
  • 1.1 Bazele psihopedagogice ale utilizării sistemelor electronice de calcule matematice în procesul de studiere a matematicii
  • 1.2. Sistemul electronic de calcule matematice MAPLE şi posibilităţile lui didactice în procesul de predare-învăţare a matematicii
  • 1.2.2. Sistemul electronic de calcule MAPLE: retrospectivă
  • 1.2.3. Posibilităţile sistemului electronic de calcule matematice MAPLE
  • 1.3. Utilizarea tehnologiilor informaţionale în învăţământul din Republica Moldova şi din alte ţări
  • 1.4. Concluzii la capitolul 1

2. BAZELE TEORETICO-METODOLOGICE DE UTILIZARE A SECM ÎN STUDIEREA MATEMATICII
  • şşş
  • 2.1. Elaborarea unui model computerizat al învăţământului matematic
  • 2.1.1. Complexul instructiv-metodic de aplicare a sistemelor electronice de calcule matematice (SECM)
  • 2.1.2 Modelul metodologic de instruire bazat pe SECM
  • 2.2. Metodologia aplicării modelului elaborat în procesul de studiere a unor compartimente ale matematicii
  • 2.2.1. Conţinutul modelului
  • 2.3. Concluzii la capitolul 2

3. ARGUMENTAREA EXPERIMENTALĂ A EFICIENŢEI APLICĂRII MODELULUI ŞI A METODOLOGIEI ELABORATE
  • 3.1. Descrierea experimentului de constatare
  • 3.2. Organizarea şi descrierea experimentului de formare
  • 3.3. Analiza statistico-matematică a rezultatelor investigaţiilor ştiinţifice
  • 3.4. Concluzii la capitolul 3

CONCLUZII GENERALE ŞI RECOMANDĂRI