Pregătirea profesional pedagogică a studenţilor facultăţii de educaţie fizică şi sport în cadrul cursului opţional turism ecologic
|
StatutTeza a fost susţinută pe 28 august 2007 în CSSşi aprobată de CNAA pe 20 decembrie 2007 Autoreferat – 0.35 Mb / în românăTezaCZU 796.5:378.4
1.54 Mb /
în română206 pagini |
Cuvinte Cheie
pregătire profesională, specialistul de educaţie fizică, mediu, ecologie, turism, ecoturism, educaţieAdnotare
Cercetarea efectuată este consacrată argumentării experimentale a ariei curriculare pentru disciplina „Turism ecologic” în cadrul facultăţilor de educaţie fizică şi sport şi formarea unui bagaj de cunoştinţe specifice privind ecoturismul, studenţilor din facultăţile de profil. Studiile de cercetare au arătat că nu se acordă atenţia necesară activităţilor turistice de tip ecologic în general, neexistând o programă analitică concretă pentru disciplina turism ecologic.
Rezultatele cercetărilor efectuate au fost folosite la elaborarea modelului de programă analitică experimentală, la disciplina turism ecologic. Realizarea programei a pornit de la stabilirea obiectivului general al curriculei, „valorizarea şi protecţia ecosistemelor naturale prin activităţi (sportive) de turism ecologic”, din care au decurs cele trei categorii de obiective de bază, în direcţiile sanogenă, a pregătirii profesional pedagogice şi ecologice.
Programa a avut la bază mijloace specifice de instruire, conform metodicii propuse, în care structura şi conţinutul au respectat cerinţele actuale ale planificării şi programării conform teoriei şi metodologiei realizării curriculum-ului universitar.
Rezultatele obţinute în urma cercetărilor efectuate, pot servi atât ca punct de referinţă în derularea unor cercetări viitoare, cât şi ca model practico-metodic pentru profesorii şi studenţii implicaţi în activităţi ecoturistice.
Cuprins
CAPITOLUL 1. ANaliza literaturii ştiinţifico-metodice pe problemele turismului ecologic a educaţiei şi a pregătirii profesional pedagogice a studenţilor din învăţământul superior cu profil de educaţie fizică şi sport
- 1.1. Pregătirea profesional-pedagogică a specialistului de educaţie fizică prin activităţile turistice în aer liber
- 1.2. Aspecte generale educaţionale formale, informale şi non-formale privind ecologia şi protecţia mediului ambiant
- 1.3.Programarea şi planificarea ariei curriculare prin perspectiva pregătirii profesional pedagogice a studenţilor facultăţii de educaţie fizică şi sport în cadrul disciplinei turism
- 1.4.Aspecte psiho-pedagogice şi sociologice ale fenomenului turistic şi implicaţiile acestora în domeniul ecologiei
- 1.5. Aspecte teoretice privind mediul, ecosistemele şi poluarea atmosferei
CAPITOLUL 2. Metodele şi organizarea cercetării
- 2.1 Metodele de cercetare utilizate în fundamentarea teoretică şi practică a tezei
- 2.2.Organizarea cercetării
- 2.3.Aprobarea şi aplicarea datelor cercetării
CAPITOLUL 3. Argumente teoretico-metodice privind elaborarea programei de activităţi turistice ecologice
- 3.1. Analiza documentelor de planificare şi educaţie ecologică din perspectiva turismului ecologic şi a formării specialiştilor în acest domeniu
- 3.2.Importanţa activităţilor ecoturistice în opinia cadrelor didactice şi a studenţilor facultăţilor de EFS
- 3.3. Aprecierea cunoştinţelor, priceperilor şi deprinderilor studenţilor facultăţii de educaţie fizică şi sport privind activităţile turistice
- 3.4.Analiza nivelului de dezvoltare psihomotrică a studenţilor facultăţilor de EFS
- 3.5.Atitudini caracteristice societăţii europene privind ecosistemele şi protecţia mediului
- 3.6 Structura şi conţinutul programei de „Activităţi turistice ecologice” pentru studenţii facultăţilor de educaţie fizică şi sport
CAPITOLUL 4. Argumentarea teoretico-experimentală a programei de activităţi turistice ecologice în vederea perfecţionării pregătirii profesional-pedagogice a studenţilor facultăţii de educaţie fizică şi sport
- 4.1. Evaluarea cunoştinţelor şi atitudinilor studenţilor în legătură cu aria turismului ecologic şi impactului acestora asupra perfecţionării pregătirii lor profesional- pedagogice
- 4.2. Aprecierea pregătirii profesional-pedagogice a studenţilor absolvenţi ai cursului de turism ecologic
- 4.3. Dinamica indicilor potenţialului psihomotric al studenţilor
- 4.4. Dinamica indicilor pregătirii fizice generale a studenţilor
- 4.5.Prezentarea şi interpretarea modelului profesional-pedagogic al specialistului în turism ecologic
Referenţi Oficiali
- Teodor Grimalschi
doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport - Gloria Raţă
doctor în educaţie fizică, profesor universitar, Universitatea din Bacău, România
Teze
În examinare [11] :
- Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
7 aprilie 2023 - Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
17 martie 2023 - Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
12 ianuarie 2023 - Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
12 ianuarie 2023 - Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
28 decembrie 2022 - Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
2 noiembrie 2022 - Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
31 octombrie 2022 - Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
28 octombrie 2022 - Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
28 octombrie 2022 - Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
30 noiembrie 2021 - Formarea competențelor profesionale aplicative la studenții profilului Educația primară în conținutul cursului Jocuri dinamice moldovenești
8 iulie 2021
Arhiva tezelor:
Acte Normative
