Metodologia programării antrenamentului sportiv al handbaliştilor juniori II pe bază de obiective operaţionale
|
StatutTeza a fost susţinută pe 21 noiembrie 2008 în CSSşi aprobată de CNAA pe 22 ianuarie 2009 Autoreferat – 0.54 Mb / în românăTezaCZU 796.332:796.015
|
Cuvinte Cheie
obiective operaţionale, programare, proces instructiv-educativ de antrenament sportiv, modelare-planificare, juniori II, obiective, mijloace de acţionare, modele obiectivizateAdnotare
Teza abordează tema eficientizării procesului de antrenament în handbal la juniorii II, prin optimizarea programării instruirii pe bază de obiective operaţionale.
Sunt prezentate ultimele studii care fundamentează ştiinţific programarea şi planificarea antrenamentului, coordonatele operaţionalizării obiectivelor şi procesul ştiinţific de raţionalizare a mijloacelor de acţionare.
A fost determinat sistemul obiectivelor de instruire în handbal şi ierarhizarea acestora, precum şi concretizarea obiectivelor operaţionale la nivelul subiecţilor din grupa de experiment, în paralel cu exemplificarea principalelor mijloace de acţionare.
În baza datelor obţinute la testările iniţiale şi a analizei făcute de antrenori, a rezultatelor din anul precedent s-a conceput prognozarea progresului ce trebuie realizat.
Au fost elaborate programe de pregătire anuale pe mezocicluri, microcicluri şi lecţii de antrenament a căror desfăşurare practică a fost monitorizată permanent prin testări iniţiale, intermediare şi finale care au permis intervenţia oportună de corectare a programării iniţiale.
Testările au evidenţiat dinamica progresului realizat pentru care în final s-au adus argumentări ştiinţific determinate. Rezultatele experimentului, fundamentările teoretice, argumentările metodologice, investigaţiile sociologice, ne-au permis să construim modele obiectivizate care pot constitui repere ştiinţific determinate pentru o programare raţională a obiectivelor operaţionale în handbal la juniorii II.
Concluziile, suficient de numeroase, dar necesare, evidenţiază o concepţie care poate fi unitară privind programarea antrenamentului sportiv la acest nivel, precum şi căile cele mai eficiente de realizare.
Cuprins
- 1.1. Conceptul modern despre antrenamentul sportiv la copii şi juniori
- 1.2. Direcţii de bază ale antrenamentului sportiv al handbaliştilor juniori II
- 1.3. Particularităţile morfofuncţionale ale juniorilor II, în jocul de handbal
- 1.4. Tendinţe actuale în programarea antrenamentului sportiv în handbal
CAPITOLUL 2. Metodele şi organizarea cercetării
- 2.1. Metodele de cercetare
- 2.2. Organizarea cercetării
- 2.3. Aprobarea şi aplicarea materialelor cercetării
CAPITOLUL 3. Determinarea metodologiei de programare a antrenamentului sportiv pe bază de obiective operaţionale, la handbaliştii juniori II
- 3.1. Conţinutul metodologic al programării antrenamentului sportiv pe bază de obiective operaţionale, la handbaliştii juniori II
- 3.2. Conţinutul obiectivelor de instruire - educare pentru jucătorii de handbal juniori II
- 3.3. Programarea generală a conţinutului antrenamentului sportiv la nivelul handbaliştilor juniori II
- 3.4. Programarea obiectivelor instructiv-educative şi a mijloacelor de acţionare pe mezocicluri, microcicluri săptămânale şi lecţii
- CAPITOLUL 4. Argumentarea experimentală a programării antrenamentului pe bază de obiective operaţionale la nivelul juniorilor II
- 4.1. Modele obiectivizate ale pregătirii şi programării antrenamentelor pe bază de obiective operaţionale
- 4.2. Dinamica evoluţiei parametrilor morfologici, fizici şi tehnico-tactici
- 4.3. Analiza comparativă a stadiului de pregătire sportivă a handbaliştilor juniori II
Referenţi Oficiali
- Nicolae Craciun
doctor, conferenţiar universitar - Păcuraru Alexandru
doctor în educaţie fizică, profesor universitar, Facultatea Educaţie Fizică şi Sport, Universitatea „Dunărea de Jos”, Galaţi, România
Membrii Consiliului Ştiintific
- Mihăilă Ion
doctor în educaţie fizică şi sport, conferenţiar universitar, F.E.F.S, Piteşti, România
Teze
În examinare [11] :
- Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
7 aprilie 2023 - Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
17 martie 2023 - Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
12 ianuarie 2023 - Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
12 ianuarie 2023 - Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
28 decembrie 2022 - Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
2 noiembrie 2022 - Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
31 octombrie 2022 - Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
28 octombrie 2022 - Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
28 octombrie 2022 - Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
30 noiembrie 2021 - Formarea competențelor profesionale aplicative la studenții profilului Educația primară în conținutul cursului Jocuri dinamice moldovenești
8 iulie 2021
Arhiva tezelor:
Acte Normative
