Formarea competenţelor de comunicare în limba engleză la elevii din clasele de liceu prin citirea textului publicistic
|
StatutTeza a fost susţinută pe 26 decembrie 2008 în CSSşi aprobată de CNAA pe 26 februarie 2009 Autoreferat – 0.65 Mb / în românăTezaCZU 37.01(043.2)
2.52 Mb /
în română135 pagini |
Cuvinte Cheie
Competenţe de comunicare, competenţe specifice de citire, modelul, activitate verbală, comunicare, situaţie de comunicare, funcţie comunicativă, organizare structural-semantică, trebuinţă, motivaţie, competenţă de anticipare, competenţă de cercetare-informare, de apreciere-interpretare, abordare critică, valorificarea textului, comprehensiune, principii, condiţii, criterii, context social-verbal real, coerenţă, text publicisticAdnotare
Cercetarea vizează formarea competenţelor de comunicare în limba engleză la elevi în cadrul nivelului liceal şi răspunde unor necesităţi pedagogice din perspectivă experienţială.
Ca rezultat al cercetărilor teoretice s-a elaborat Modelul de formare a competenţelor de comunicare în limba engleză la liceeni prin citirea textului publicistic care include obiective, principii de organizare a procesului de citire, condiţii şi criterii de selectare a textului publicistic, precum şi un sistem de exerciţii formative pentru valorificarea textului.
In lucrare se actualizează noţiunea de bază competenţe de comunicare şi se stabileşte tipologia competenţelor specifice necesare pentru valorificarea formativă a textului publicistic.
Este argumentată importanţa prezenţei aspectului motivaţie în procesul de citire şi s-au stabilit factorii care vor contribui la stimularea lui.
Dimensiunea experimentală indică descrierea procesului de aplicare a modelului în practica educaţională. Eficienţa modelului a fost confirmată prin rezultatele obţinute de către elevi, care au demonstrat o creştere a nivelului competenţelor specifice de citire a textului publicistic, prin urmare şi a competenţelor de comunicare.
S-a constatat şi demonstrat că prin citirea textului publicistic s-a contribuit la dezvoltarea competenţelor de comunicare în limba engleză necesare elevului.
Cercetările teoretice şi practice vor contribui la eficientizarea procesului de predare-învăţare a limbii străine potrivit documentelor abordate de Consiliul Europei.
Cuprins
- 1.1. Competenţa de comunicare în limba engleză în baza textului publicistic
- 1.2. Realizarea funcţiei comunicative prin citirea materialului publicistic
- 1.3. Specificul lingvo-didactic al textului publicistic în limba engleză
CAPITOLUL II. Repere psihopedagogice de sporire a eficacităţii învăţării citirii textului publicistic în limba engleză
- 2.1. Particularităţile psihopedagogice de stimulare a motivaţiei în citirea textului publicistic
- 2.2. Valenţele psihopedagogice ale textului publicistic pentru învăţarea citirii elevilor din clasele de liceu
- 2.3. Principii lingvo-didactice de învăţare a citirii materialului publicistic
CAPITOLUL III. Activităţi experimentale de învăţare a citirii textului publicistic pentru formarea competenţelor de comunicare
- 3.1. Modelul de formare a competenţelor de comunicare în limba engleză
- 3.2. Formarea competenţelor de lectură la liceeni în baza sistemului de exerciţii.
- 3.3. Valori ale formării experimentale a competenţelor de comunicare a liceenilor în baza citirii textului publicistic
Referenţi Oficiali
- Galina Burdeniuc
doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Moldova - Lidia Strah
doctor, conferenţiar universitar, Universitatea de Stat din Moldova
Teze
În examinare [12] :
- Formarea valorilor artistice la studenți în procesul de instruire coregrafică
17 martie 2023 - Tradițiile istorice ale teatrului școlar în România
15 martie 2023 - Armonizarea socio-profesională în individualizarea modalităților de educație a adulților
14 martie 2023 - Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
3 martie 2023 - Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
28 februarie 2023 - Particularitățile psihopedagogice de dezvoltare a gândirii critice la elevii claselor primare
24 februarie 2023 - Formarea competenței interculturale a elevilor din clasele gimnaziale
24 februarie 2023 - Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
8 decembrie 2022 - Repere teoretice şi metodologice de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare
7 septembrie 2022 - Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
2 septembrie 2022 - Repere psihopedagogice ale dezvoltării motivației învățării la liceenii arabi din Israel
22 decembrie 2021 - Repere teoretice şi metodologice ale diminuării agresivităţii la liceenii arabi din Israel
22 decembrie 2021
Arhiva tezelor:
Acte Normative
