română | русский | english

Autor: Ion Gagim Gradul: doctor habilitat în pedagogie Specialitatea:  13.00.01 - Pedagogie generală Anul: 2004 Consultant ştiinţific: Vlad Pâslaru doctor habilitat, profesor universitar, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Instituţia: CSS:

Statut Teza a fost susţinută pe 17 septembrie 2004 în CSS şi aprobată de CNAA pe 14 octombrie 2004 Autoreferat – 0.44 Mb / în română

Cuvinte Cheie

Adnotare

Referatul ştiinţific al lucrărilor publicate de autor în domeniul educaţiei muzicale (EM) a elevilor rezumă reperele filosofice şi epistemolo-gice ale pedagogiei muzicale, dezvăluie valenţele pedagogice ale psihologiei şcolare, psihologiei muzicii şi muzicologiei.

În această bază, autorul sistematizează şi dezvoltă legităţile şi principiile specifice ale EM, fundamentează principii noi de EM – principiul interiorizării muzicii şi principiul reinterpretării pedagogice a muzicii – conceptul de stare de cânt şi de trăire muzicală, reconceptualizează scopul EM, dezvoltă metodologiile specifice EM, defineşte activităţile muzical-didactice şi le structurează într-un sistem integrat, defineşte lecţia (ora) modernă de EM, tema pe acasă la EM şi metodologia evaluării EM.

Valorile obţinute prin cercetarea şi modelizarea teoretică a EM au fost amplu experimentate şi implementate în practica educaţională a R.Moldova, inclusiv prin elaborarea şi coordonarea unui complex de piese curriculare la EM, formarea iniţială şi continuă a profesorilor şcolari de EM, îndrumarea tinerilor cercetători în domeniu, constituindu-se astfel într-un concept modern de EM a elevilor. Validarea conceptului este definitivată prin sinteza valorilor muzical-spirituale performate de elevii receptori ai şcolii de cultură generală, care au fost formaţi în baza sus-numitului concept şi prin aplicarea pieselor curriculare elaborate.

Referenţi Oficiali

• Nicolae Silistraru
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat din Tiraspol
• Vladimir Axionov
  doctor habilitat, profesor universitar, Institutul Patrimoniului Cultural
• George Văideanu
  doctor în pedagogie, profesor universitar, Universitatea “A.I.Cuza”, Iaşi, România

 Teze

În examinare [12] :

• Formarea valorilor artistice la studenți în procesul de instruire coregrafică
  17 martie 2023
• Tradițiile istorice ale teatrului școlar în România
  15 martie 2023
• Armonizarea socio-profesională în individualizarea modalităților de educație a adulților
  14 martie 2023
• Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
  3 martie 2023
• Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
  28 februarie 2023
• Particularitățile psihopedagogice de dezvoltare a gândirii critice la elevii claselor primare
  24 februarie 2023
• Formarea competenței interculturale a elevilor din clasele gimnaziale
  24 februarie 2023
• Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
  8 decembrie 2022
• Repere teoretice şi metodologice de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare
  7 septembrie 2022
• Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
  2 septembrie 2022
• Repere psihopedagogice ale dezvoltării motivației învățării la liceenii arabi din Israel
  22 decembrie 2021
• Repere teoretice şi metodologice ale diminuării agresivităţii la liceenii arabi din Israel
  22 decembrie 2021

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [8]2021 [12]2020 [11]2019 [20]2018 [7]2017 [5]2016 [25]2015 [7]2014 [2]2012 [5]2011 [10]2010 [6]2009 [13]2008 [13]2007 [8]2006 [14]2005 [11]2004 [3]

[...] Acte Normative