română | русский | english

Autor: Simion Tomoiagă Gradul: doctor în pedagogie Specialitatea:  13.00.04 - Teoria şi metodologia educaţiei fizice, antrenamentului sportiv şi a culturii fizice de recuperare Anul: 2006 Conducător ştiinţific: Anatolie Budevici doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport Consultant ştiinţific: Viorel Dorgan doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport Instituţia: CSS:

Statut Teza a fost susţinută pe 17 februarie 2006 în CSS şi aprobată de CNAA pe 27 aprilie 2006 Autoreferat – 0.39 Mb / în română Teza CZU 796. 077. 5 1.61 Mb / în română 229 pagini

Cuvinte Cheie

Adnotare

Teza abordează problema creşterii calităţii procesului instructiv-educativ de educaţie fizică universitară orientat spre ridicarea nivelului pregătirii fizice specifică profesiei şi a capacităţii de integrare psihosocială a viitorului specialist inginer constructor de maşini

Fundamentările teoretice, argumentările metodologice, investigaţiile sociologice şi determinările practice ne-au permis să stabilim profilul socioprofesional al absolventului facultăţii de construcţii de maşini. Pe baza particularităţilor socioprofesiogramei viitorului inginer constructor de maşini, realizată în funcţie de exigenţele uzinale actuale, a fost stabilit conţinutul educaţional al procesului instructiv-educativ, tipologia lecţiilor de educaţie fizică şi a fost realizată eşalonarea lor în planul calendaristic, în concordanţă cu metodologia planificării procesului de educaţie fizică, orientată spre pregătirea fizică profesional-aplicativă, în lecţii teoretico-metodice – 8 ore; seminarii – 4 ore; de laborator – 4 ore; lecţii practice de pregătire fizică – 36 ore; lecţii practice de pregătire psihomotrică – 52 ore; lecţii de evaluare – 8 ore; activitate independentă – 128 ore.

Realizarea procesului de pregătire fizică a viitorului inginer constructor de maşini, în funcţie de conţinutul socioprofesiogramei, a necesitat elaborarea unei noi programe, cu mijloace din gimnastica de bază, atletism şi jocuri sportive individuale, precum tenisul de masă, tenisul de câmp, badmintonul şi fotbal-tenisul, pe baza cărora am presupus că se poate realiza pregătirea fizică a studenţilor de la facultatea de construcţii de maşini, în conformitate cu particularităţile socioprofesionale.

Aplicarea noii programe, prin tipologii de lecţii trisport combinate şi modelarea conţinutului acesteia, în concordanţă cu tematicile planificate, la un eşantion experimental, au creat o creştere semnificativă a rezultatelor. În urma prelucrării statistice a datelor, s-a observat o creştere a mediilor la testele pregătirii fizice generale, la testele funcţionale şi fiziologice, la testele psihomotrice generale şi specifice, la testele teoretice de apreciere a capacităţilor intelectuale şi la testul de integrare psihosocială.

În urma desfăşurării experimentului şi a realizării calculelor statistice, s-au evidenţiat corelaţii semnificative între parametri studiaţi şi indicatorii ergonomici reieşiţi din cronometrarea activitătilor socioprofesionale. Aceste corelaţii pot argumenta elaborarea unui model al conţinutului procesului instructiv-educativ de pregătire fizică în condiţiile ergonomice ale profesiogramei specifice la universităţile tehnice.

Cuprins

Referenţi Oficiali

• Victor Buftea
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Alexandru Pacuraru
  doctor în educaţie fizică, profesor universitar, Universitatea din Galaţi

 Teze

În examinare [11] :

• Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
  7 aprilie 2023
• Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
  17 martie 2023
• Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
  12 ianuarie 2023
• Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
  12 ianuarie 2023
• Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
  28 decembrie 2022
• Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
  2 noiembrie 2022
• Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
  31 octombrie 2022
• Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
  28 octombrie 2022
• Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
  28 octombrie 2022
• Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
  30 noiembrie 2021
• Formarea competențelor profesionale aplicative la studenții profilului Educația primară în conținutul cursului Jocuri dinamice moldovenești
  8 iulie 2021

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [12]2021 [8]2020 [2]2019 [6]2018 [7]2017 [3]2016 [11]2015 [4]2012 [2]2011 [5]2010 [4]2009 [14]2008 [6]2007 [7]2006 [17]2005 [16]2004 [8]

[...] Acte Normative