română | русский | english

Autor: Samoliuc Olga Gradul: doctor în pedagogie Specialitatea:  13.00.04 - Teoria şi metodologia educaţiei fizice, antrenamentului sportiv şi a culturii fizice de recuperare Anul: 2021 Conducător ştiinţific: Victor Manolachi doctor habilitat, profesor universitar Instituţia: Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport

Statut Teza a fost susţinută pe 8 iulie 2021 în CSS şi se află în examinare la CNAA Autoreferat – 0.63 Mb / în română – 0.62 Mb / în rusă Teza CZU 372.4.035.6:796.2(478)(043) 2.46 Mb / în rusă 182 pagini

Cuvinte Cheie

Adnotare

Structura disertației: introducere, trei capitole, concluzii și recomandări practice, bibliografie din 249 denumiri, 8 anexe, 127 pagini - text de bază, 25 tabele, 10 desene. Rezultatele cercetării sunt publicate în 14 lucrări științifice.

Domeniul cercetării: educația fizică, sport, kinetoterapie și recreere Scopul studiului: perfecționarea procesului de formare a competențelor profesionale și aplicate în rândul studenților de profil «Educația primară» în cadrul cursului electiv «Jocuri dinamice populare moldovenești».

Obiective de cercetare: 1. Studiul teoriei și practicii formării competențelor profesional-aplicate în rândul studenților de profil «Educație primară» în procesul de educație fizică neprofesională la universitate. 2. Evaluarea nivelului competențelor pedagogice psihofizice și profesionale aplicate ale studenților din profilul «Educație primară» în sistemul de conținut educațional al jocurilor dinamice ale disciplinei «Educație Fizică». 3. Determinarea condițiilor optime pentru formarea competențelor profesional- aplicative în rândul studenților de profil «Educația primară» în cadrul cursului electiv «Jocuri dinamice populare moldovenești». 4. Elaborarea teoretică și fundamentarea experimentală a programei cursului electiv de cultură fizică pe baza jocurilor dinamice populare moldovenești și a metodicii de implementare a acesteia, orientate spre formarea competențelor profesional-aplicative în rândul studenților de profil «Educația primară».

Caracterul inovativ și originalitatea cercetării constă în elaborarea prevederilor abordărilor sistemice și de activitate în cadrul cursului electiv «Jocuri dinamice populare moldovenești», ca bază pentru crearea condițiilor pentru dobândirea treptată în rândul studenților de profil «Educația primară» a cunoștințelor, abilităților/ competențelor și calităților / valorilor, care alcătuiesc triada competențelor pedagogice categoriale – cognitive/ gnostice, operaționale / practice și valorice / personale în domeniul teoriei și metodicii organizării și desfășurării jocurilor dinamice cu copii din ciclul primar. Principala problemă soluționată: fundamentarea teoretică și practică a programului de formare treptată a competențelor profesional-aplicate, precum și metodologia utilizării jocurilor populare moldovenești în aer liber în procesul de educație fizică neprofesională în rândul studenților cu profil «Educația primară».

Semnificația teoretică a studiului rezidă în faptul că: (1) condițiile pentru formarea competențelor profesional-aplicative și pedagogice conexe au fost determinate și fundamentate teoretic, ca o necesitate obiectivă de perfecționare a conținutului programei de formare a viitorilor învățători de clasele primare, ca fiind aplicabile pe baza unei abordări sistemice și de activitate în cadrul cursului electiv «Jocuri dinamice populare moldovenești»; (2) a fost determinat conținutul calităților profesional-aplicative fizice și personale, indispensabile unui învățător de clasele primare pentru realizarea cu succes a activității profesional-pedagogice; (3) a fost revizuit și completat conținutul taxonomic, care constituie construcția clasificării jocurilor dinamice; (4) au fost extinse concepțiile despre valoarea istorică, culturală și pedagogică a jocurilor dinamice populare moldovenești.

Semnificația practică a cercetării constă în executarea cu succes a programei cursului electiv de cultură fizică, bazată pe jocurile dinamice populare moldovenești, și metodicii de realizare a acesteia în cadrul studierii culturii fizice neprofesionale, ceea ce poate fi recomandabil pentru implementare la instituțiile specializate de învățământ superior în procesul de formare a personalității învățătorului de clasele primare.

Implementarea rezultatelor cercetării:Programul experimental și metodologia au fost introduse în practica predării disciplinei «Cursuri elective în educația fizică» la Facultatea de Pedagogie și Psihologie de la Universitatea de Stat din Transnistrea n.d. «T.G. Șevcenco».

Cuprins

Referenţi Oficiali

• Olga Aftimiciuc
  doctor habilitat, conferenţiar universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Vlad Pâslaru
  doctor habilitat, profesor universitar, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei

Membrii Consiliului Ştiintific

• Viorel Dorgan, preşedinte
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Gheorghe Branişte , secretar
  doctor, conferenţiar universitar
• Victor Buftea, membru
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Natalia Carabet , membru
  doctor, conferenţiar universitar
• Boris Râşneac, membru
  doctor, profesor universitar, Universitatea de Stat de Educaţie Fizica şi Sport
• Vasile Tăbîrţa, membru
  doctor, conferenţiar universitar

 Teze

În examinare [10] :

• Dezvoltarea îndemânării la fotbaliștii de 12-13 ani în funcție de specificul postului de joc
  7 aprilie 2023
• Dezvoltarea capacită?ilor psihomotrice ale studen?ilor militari prin mijloacele artelor marţiale
  17 martie 2023
• Dezvoltarea capacităţii de forţă în handbalul de performanţă la nivel de seniori
  12 ianuarie 2023
• Eficienţa lecţiei de educaţie fizică în aer liber în ciclul gimnazial prin aplicarea mijloacelor din handbal, teză de doctor în ştiinţe ale educației
  12 ianuarie 2023
• Tehnologia utilizării mijloacelor gimnasticii la etapa pregătirii de bază a judocanilor de 13-15 ani
  28 decembrie 2022
• Influenţa jocurilor de mişcare asupra nivelului dezvoltării psihomotrice şi integrării sociale a elevilor cu ces din ciclul primar
  2 noiembrie 2022
• Pregătirea fizică specifică în jocul de rugby 7 feminin
  31 octombrie 2022
• Kinetoprofilaxia deficiențelor de atitudine a elevilor claselor primare prin metode kinetoterapeutice
  28 octombrie 2022
• Kinetoterapia în obezitate la elevii din clasele primare
  28 octombrie 2022
• Adaptarea copiilor de 3-6 ani în cadrul înotului recreativ și asanativ
  30 noiembrie 2021

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [12]2021 [8]2020 [2]2019 [6]2018 [7]2017 [3]2016 [11]2015 [4]2012 [2]2011 [5]2010 [4]2009 [14]2008 [6]2007 [7]2006 [17]2005 [16]2004 [8]

[...] Acte Normative