română | русский | english

Autor: Remus-Emanoil Cazacu Gradul: doctor în pedagogie Specialitatea:  13.00.01 - Pedagogie generală Anul: 2021 Conducător ştiinţific: Angela Cara doctor, conferenţiar cercetător, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Instituţia: Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău

Statut Teza a fost susţinută pe 18 iunie 2021 în CSS şi aprobată de CNAA pe 4 octombrie 2021 Autoreferat – 0.42 Mb / în engleză – 0.42 Mb / în română Teza CZU 2.37 Mb / în română 203 pagini

Cuvinte Cheie

Adnotare

Structura tezei: introducere, 3 capitole, concluzii și recomandări, bibliografie din 118 de titluri, 33 anexe, 153 pagini de text bază, 19 figuri, 5 tabele. Rezultatele obținute și conținuturile de bază ale lucrării sunt publicate în 14 publicații științifice.

Cuvinte-cheie: educație financiară, alfabetizare financiară, educație civică, educație antreprenorială, curriculum la decizia școlii, competențe, educație nonformală.

Scopul cercetării constă în elaborarea și aplicarea Modelului pedagogic de formare a competențelor financiare la elevii din învățământul general.

Obiectivele cercetării: identificarea reperelor conceptuale privind particularitățile educației financiare; identificarea nivelului de cunoștințe din domeniul educației financiare în rândul elevilor din învățământul general, în funcție de profil și nivelul de clasă, și stabilirea necesității elaborării și implementării Modelului pedagogic de formare și dezvoltare a competențelor financiare prin interpretarea datelor înregistrate; aprobarea experimentală și evaluarea eficienței Modelului pedagogic de formare a competențelor financiare.

Noutatea și originalitatea științifică a cercetării constă în faptul că a avut ca punct de plecare recomandările diferitelor organisme internaționale, fiind o temă de actualitate și de interes internațional. Plecând de la acestea, s-a realizat argumentarea teoretico-aplicativă a dezvoltării competențelor financiare la elevii din învățământul general, în baza aplicării Modelului pedagogic de dezvoltare a competențelor financiare.

Problema științifică importantă soluționată rezidă în argumentarea teoretico- aplicativă a dezvoltării competențelor financiare la elevii din învățământul general, în baza aplicării Modelului pedagogic de dezvoltare a competențelor financiare.

Semnificația teoretică a lucrării constă în fundamentarea reperelor conceptuale și metodologice pentru implementarea educației financiare în învățământul general; formarea la elevi a unei culturi financiare, pregătirea subiecților educaționali pentru a adopta decizii cu caracter financiar, înlesnirea procesului de integrare în societate și conturarea unor personalități responsabile, cu simț civic dezvoltat.

Valoarea aplicativă a lucrării rezidă în utilizarea pe scară largă a Modelului pedagogic de dezvoltare a competențelor financiare la elevii din ciclul liceal prin includerea acestuia în CDȘ și/ sau CDL; posibilitatea includerii modelului în ghiduri metodologice și suporturi didactice pentru diriginți.

Implementarea rezultatelor științifice s-a realizat prin intermediul cercetării experimentale din cadrul Colegiului Tehnic de Comunicații „Nicolae Vasilescu-Karpen”, din Bacău, prin valorificarea bazei teoretice, a metodelor didactice și prin aplicarea Modelului pedagogic de formare a competențelor financiare, prin intermediul conferințelor științifice naționale și internaționale, a publicațiilor științifice și a activităților practice cu elevii.

Cuprins

Referenţi Oficiali

• Sergiu Baciu
  doctor habilitat, conferenţiar universitar
• Ina Grigor
  doctor
• Căprioară Mihai
  doctor în filosifie, Universitatea George Bacovia din Bacău, România

Membrii Consiliului Ştiintific

• Dumitru Patraşcu, preşedinte
  doctor habilitat, profesor universitar, Universitatea Pedagogică de Stat "Ion Creangă" din Chişinău
• Angela Cara,
  doctor, conferenţiar cercetător, Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei
• Sergiu Baciu, membru
  doctor habilitat, conferenţiar universitar
• Ina Grigor,
  doctor
• Căprioară Mihai
  doctor în filosifie, Universitatea George Bacovia din Bacău, România

 Teze

În examinare [12] :

• Formarea valorilor artistice la studenți în procesul de instruire coregrafică
  17 martie 2023
• Tradițiile istorice ale teatrului școlar în România
  15 martie 2023
• Armonizarea socio-profesională în individualizarea modalităților de educație a adulților
  14 martie 2023
• Comunicarea persuasivă ca strategie de rezolvare a conflictelor ȋn mediul școlar
  3 martie 2023
• Potențialul educației tehnologice în formarea preadolescenților pentru rolul de părinte responsabil
  28 februarie 2023
• Particularitățile psihopedagogice de dezvoltare a gândirii critice la elevii claselor primare
  24 februarie 2023
• Formarea competenței interculturale a elevilor din clasele gimnaziale
  24 februarie 2023
• Valorile pedagogice ale dezvoltării atitudinii nonconflictuale a studenților din perspectiva integrării profesionale
  8 decembrie 2022
• Repere teoretice şi metodologice de dezvoltare a inteligenţei spirituale la cadrele didactice universitare
  7 septembrie 2022
• Actualitatea pedagogiei formativ - organiciste a lui G.G. Antonescu
  2 septembrie 2022
• Repere psihopedagogice ale dezvoltării motivației învățării la liceenii arabi din Israel
  22 decembrie 2021
• Repere teoretice şi metodologice ale diminuării agresivităţii la liceenii arabi din Israel
  22 decembrie 2021

Arhiva tezelor:
Selectaţi anul2023 [1]2022 [8]2021 [12]2020 [11]2019 [20]2018 [7]2017 [5]2016 [25]2015 [7]2014 [2]2012 [5]2011 [10]2010 [6]2009 [13]2008 [13]2007 [8]2006 [14]2005 [11]2004 [3]

[...] Acte Normative